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应用翻转课堂模式实施初中英语语法教学——以“一般将来时”为例

陈先存

福建德化第二中学

传统的初中英语语法教学以教师讲、学生听为主，出现了一些教学问题，导致学生语法学习情况不理想。为提高语法教学效果，教师尝试应用翻转课堂教学模式实施初中英语语法教学，颠覆传统教学流程，增强语法教学趣味性，尤其让学生在亲历各种活动的过程中扎实掌握英语语法。本文将在论述翻转课堂模式内涵及实践价值的基础上，以“一般现在时”为例，详细阐述应用翻转课堂模式实施语法教学的策略。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中英语 ; 语法教学 ; 翻转课堂 ; 实践价值 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年04期 第57-59页 （共3页）

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华夏教师（2025年04期）

导出/参考文献
[1]陈先存，. 应用翻转课堂模式实施初中英语语法教学——以“一般将来时”为例[J]. 华夏教师 . 2025(04): 57-59.

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