大中小学思政课一体化视域下初高中思政课教学衔接的困境与突破
赵宇 杨谦谦
思想政治理论课是一门承载立德树人根本任务的关键课程，在大中小学思政课一体化建设的视域下，初高中两个学段的思政课教学衔接起着至关重要的作用。目前，初高中思政课教学衔接还存在着教材内容缺乏衔接性与层次性、教师教学方式方法创新不足、教师专业素养与衔接意识有待提升、对学生的评价机制亟待完善等问题，需积极探寻初高中思政课衔接的优化路径，促进中小学思政课一体化建设。统筹学段衔接，优化教材内容；统筹教学方式，更新教学思路；统筹队伍建设，提升教师素养；统筹评价体系，改善评价机制。
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