留守与非留守高中生积极心理品质及其影响因素的比较研究
彭淑娜 王成杰 陈德垲 郭泽宇 纪业深 侯秋霞
采用中国中小学生积极心理品质量表、家庭教养方式测评问卷、感知学校氛围量表对680名高中生进行问卷调查，以比较留守与非留守高中生的积极心理品质的影响因素。结果表明：留守高中生比非留守高中生积极心理品质较差；留守与非留守高中生在家庭教养方式的情感温暖维度和拒绝否认维度与积极心理品质各维度有显著相关；感知学校氛围的各个维度与积极心理品质各维度有显著相关；留守高中生积极心理品质更容易受安全氛围、环境秩序、拒绝否认影响；非留守高中生积极心理品质更容易受师生关系、学习氛围的影响。据此，留守与非留守高中生积极心理品质及其影响因素存在差异，应有针对性地培养留守高中生的积极心理品质，促进其身心健康发展。
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