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少数民族优秀传统文化融入幼儿园课程研究——以达斡尔族为例

石利 丁玲

齐齐哈尔大学教师教育学院

少数民族优秀传统文化蕴含着深厚的文化底蕴，将其融入幼儿园课程中，有利于促进其传承和发展，丰富幼儿园的课程资源并实现幼儿的全面成长。在搜集少数民族课程资源的基础上，幼儿园应构建由多个维度的课程目标、全面丰富的课程内容、多种形式的实施途径、多元的评价体系等层面构成的幼儿园课程体系。
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【栏　目】 学前教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 少数民族优秀传统文化 ; 达斡尔族 ; 幼儿园课程 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年05期 第52-57页 （共6页）

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现代中小学教育（2025年05期）

导出/参考文献
[1]石利，丁玲，. 少数民族优秀传统文化融入幼儿园课程研究——以达斡尔族为例[J]. 现代中小学教育 . 2025(05): 52-57.

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