幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的改善对策探索
张龙宇 王瑜银 魏佳佳
结合相关政策研究发现，劳动教育能够在健体筑基、建规养习、亲社乐群、增智提品等方面帮助幼儿做好入学准备，有力支持幼小衔接工作的顺利开展。通过对幼儿园劳动教育现实的研究发现，幼儿园劳动教育存在虚无化、浅表化、随意化的现实困境。在幼小衔接视角下，由于观念认知偏差、资源制度匮缺、专业素养不足等不良因素的影响，使得劳动教育在幼小衔接过程中的重要作用被严重遮蔽。基于劳动教育在促进幼小衔接方面的现实困境和重要作用，提出改进对策：重塑科学观念，健全资源制度，夯实专业素养，使幼儿园劳动教育在幼小衔接中的重要价值得以发挥。
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