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盐城师范学院
文献量：16
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被引数：0
所在地区：江苏盐城
所属分类：师范类
联系地址：江苏省盐城市开放大道50号
官方网址：
www.yctu.edu.cn
简介：
盐城师范学院是江苏省属公办本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院；2002年国家级重点中专盐城商业学校并入。学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积1500亩。多年来，学校坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务为己任、以贡献促发展，在服务区域经济社会发展中强化办学特色，打造核心竞争力，提升办学水平。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
01 新课标的结构化理解与教学转化:基于课程与教学的基本问题
作者：
杨玉琴
倪娟
机构：
盐城师范学院化学与环境工程学院
江苏省教育科学研究院
期刊
《化学教学》
2024年06期
3-9 ，共7页
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引用
摘要：从课程与教学的4个基本问题出发,对新课标的整体结构、“目标一族”结构、“课程内容”结构、“一级主题”内部结构以及“课程实施”逻辑结构进行了解读,形成理解新课标的目标→内容→实施→评价的逻辑视角。阐明了从课程与教材内容到教学内容、从课标“目标一族”到教学目标以及从课标情境素材到教学情境的转化逻辑。以便教师理解新课标各部分的功能及内在关联,在教学中能够有效转化。
关键词：
新课标;课程与教学;核心素养;结构化;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
02 新课标下化学中考命题趋势探析
作者：
杨玉琴
陆海燕
机构：
盐城师范学院化学与环境工程学院
江苏省盐城中学
期刊
《化学教学》
2024年02期
3-8 ，共6页
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引用
摘要：义务教育新课标要求化学中考命题必须依据课程标准，坚持核心素养立意。新课标下的中考命题趋势体现为：考试功能从重“甄别选拔”到“四位一体”,命题立意从知识、能力到核心素养，考查载体为真实应用情境，试题呈现从“散点式”到“结构化”,考查要求兼顾基础性、综合性和应用性。一线教师在教学中需做出积极的变革。
关键词：
新课标;中考命题;素养立意;真实情境;引导教学;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
03 “探究物质的比热容”实验改进
作者：
陈思宇
机构：
盐城师范学院物理与电子工程学院
期刊
《中学物理教学参考》
2024年27期
68-69 ，共2页
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引用
摘要：针对比热容概念建构这一教学难点,分析各版本教材“比较不同物质的吸热能力”实验,指出其中的不足之处;利用煮茶器比较不同物质的吸热升温现象,用传感器比较不同物质的放热降温现象,改进后的实验操作简便、现象可靠,能够帮助学生完善比热容概念的建构。
关键词：
比热容;实验改进;煮茶器;传感器;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
04 “探究物质的比热容”实验改进
作者：
陈思宇
机构：
盐城师范学院物理与电子工程学院
期刊
《中学物理教学参考》
2024年02期
68-69 ，共2页
阅读
下载
引用
摘要：针对比热容概念建构这一教学难点,分析各版本教材“比较不同物质的吸热能力”实验,指出其中的不足之处;利用煮茶器比较不同物质的吸热升温现象,用传感器比较不同物质的放热降温现象,改进后的实验操作简便、现象可靠,能够帮助学生完善比热容概念的建构。
关键词：
比热容;实验改进;煮茶器;传感器;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
05 区域红色文化资源在思政教育中的应用
作者：
李荔
机构：
盐城师范学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年12期
100 ，共1页
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引用
摘要：红色文化是中国共产党领导人民创建的先进文化,形成于新民主主义革命时期,贯穿于党领导人民进行革命、建设和改革的全过程,集中体现了中国共产党人的政治本色和精神特质,体现了人民群众的集体意志和家国情怀。新时代以来,习近平总书记在不同场合反复强调要用好红色资源、讲好红色故事、传播好红色文化,进而让红色基因代代相传。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
06 通往“真正的共同体”实践形态之比较
作者：
乔以明
机构：
盐城师范学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年08期
61-63 ，共3页
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引用
摘要：马克思“真正的共同体”是以全人类共同利益和共同价值为基础的,是在生产资料公有制条件下实现每个人全面而自由发展的自由人联合体。马克思主义政党始终为实现“真正的共同体”而努力,积极探索实践路径。迄今为止,先后经历了苏共建立的政党革命共同体、国家联盟共同体和我国倡导的人类命运共同体三种过渡性质的实践形态。它们都从人类前途命运出发,有着共同的最高理想、理论基础。但是,与前两种实践形态相比,人类命运共同体在主体性质、实践路径和结构形式上与时俱进,实现了历史性超越。
关键词：
真正的共同体;实践形态;转变;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
07 “家庭反哺”在初中道德与法治课中的妙用
作者：
顾莉
机构：
盐城师范学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年07期
76-79 ，共4页
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引用
摘要：以学生的真实生活为基础,是道德与法治课程理念之一。家庭是青少年道德养成和行为实践的重要场所,“家庭反哺”式教学既可促进学生知行合一,也有助于提升家长文明素养,营造良好的家庭氛围。在“家庭反哺”式教学设计中,教师应在梳理教材和分析学情的基础上,创新设计,寻求家校合作,培育学生核心素养。
关键词：
家庭反哺;生活;实践;文明素养;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
08 立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例
作者：
蔡顺
张笑林
姚其军
成华萍
机构：
盐城师范学院城市与规划学院,苏北农业农村现代化研究院
江苏省盐城中学
江苏省盐城市第一中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年21期
40-43+47 ，共5页
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引用
摘要：人地关系理论是人类对自然环境不断探索的理论总结,其中人与自然和谐共生是我国生态文明建设的重要认识基础:地理学作为研究人类与其生存环境相互作用的一门学科,是培育中学生正确人地关系与生态文明理念的重要学科之一。文章以大单元课堂建设为基础,以水循环视角下的海绵城市为例,探索人与自然和谐共生理念下的中学地理探索式大单元课程建设,以落实中学生地理学科核心素养培养目标。
关键词：
人与自然和谐共生;人地关系;大单元课程;探究式教学;海绵城市;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
09 指向地理学科核心素养培养的分层试题设计研究——以“全球气候变暖背景下我国汽车产业发展”为例
作者：
蔡顺
张笑林
姚其军
机构：
盐城师范学院城市与规划学院苏北农业农村现代化研究院
江苏省盐城中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年16期
42-45 ，共4页
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引用
摘要：中学地理课程建设进入核心素养导向阶段的同时,核心素养在学科评价体系中的浸润度也逐步提升。试题是测量课程建设成效、测评学生能力素养的重要载体。分层试题通过试题组的形式,将不同板块的地理知识点串联起来,重点考查学生对知识的整体把握能力和核心素养发展状况。文章基于地理学科核心素养,设计了以气候变暖、碳交易、能源生产结构和新能源汽车为逻辑链,情境化呈现人类活动与地理环境相互作用的分层试题,并对题目进行解析,以期为中学地理试题设计提供参考。
关键词：
中学地理;核心素养;分层试题;气候变暖;新能源汽车;
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下载量：0
被引数：0
10 中国式现代化视域下中学地理研学旅行的价值意蕴与课程设计
作者：
夏海花
马随随
机构：
盐城市新洋初级中学
盐城师范学院城市与规划学院
盐城师范学院苏北农业农村现代化研究院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年02期
13-16 ，共4页
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引用
摘要：研学旅行因其实践性和生活化特征,在促进学生深入理解中国式现代化科学内涵方面具有重要价值。文章首先从活化课程内容体系、优化教学效果评价体系、多样化的教学方法体系三个方面阐释了中国式现代化与中学地理教学融合的内在逻辑。其次,聚焦研学旅行这一实践活动方式,归纳出研学旅行助推中国式现代化的独特价值。最后,以黄海湿地世界自然遗产地研学旅行为例,从确定研学主题和研学路线、设计研学旅行活动,以及研学评价与反思等方面完成中国式现代化视域下的地理研学旅行课程设计。
关键词：
中国式现代化;地理教育;研学旅行;黄海湿地;
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