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张宏斌
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01 巧搭支架 追本溯源——支架式教学在高中物理概念课中的实践与思考
作者：
张宏斌
机构：
厦门市集美区灌口中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年11期
1-3 ，共3页
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摘要：以“简谐运动”教学为例,探讨支架式教学在高中物理概念课教学中的应用,通过构建情境支架、问题支架、实验支架、模型支架,降低学生学习物理的难度,促进学生思维进阶。
关键词：
支架式教学;物理概念;简谐运动;
阅读量：0
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02 褪不掉的红色：退伍大学生融入高校学生价值观培育路径研究
作者：
王婧雯
周缘新
张宏斌
金冰清
马跃文
机构：
华北水利水电大学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年17期
26-27 ，共2页
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摘要：近年来，伴随着越来越多的大学生积极响应国家号召应征入伍，高校涌现出一批又一批的退伍复学学生。相对普通学生，退伍大学生由于受过较为专业、严格的训练，一般来说，思想素质较高、组织纪律较强、责任感较强，且有着更加成熟、干练的性格品质，对于创新高校思想政治教育管理机制有着积极的作用。因此，本文结合退伍大学生自身特点和优势，对退伍大学生应如何更好融入高校思想政治教育工作、如何创新高校思想政治教育模式进行分析。
关键词：
退伍大学生
;
高校
;
思想政治教育
阅读量：629
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03 牛津译林版8ＢUnit5 When in Rome Reading 1教学案例
作者：
张宏斌
机构：
南京师范大学附属中学树人学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
343 ，共1页
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引用
摘要：教学效果最优是英语教学中的主要目标，在教学中要充分重视学生的主体地位，使教师和学生获得共同发展，有效开展师生互动与生生互动，让学生可以轻松应用英语课本中的教学材料，为学生开展英语基础教育，引导学生打好基础之后能往更深层次发展。
关键词：
牛津译林版
;
When in Rome
;
教学案例
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