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郭威
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2022年
01 结合科学史料 激发认知冲突——以《降低化学反应活化能的酶》教学为例
作者：
郭威
曹正琼
机构：
襄阳市第三十六中学
期刊
《湖北教育(教育教学)》
2024年02期
90-91 ，共2页
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摘要：人教版高中生物学教材选入了大量的科学史料，这些史料蕴含着培养学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等核心素养的教育价值。教师可以合理利用教材中的科学史料激发学生的认知冲突，如在介绍历史事件时引导学生从不同角度思考该事件的意义和价值，在介绍历史人物或理论时让学生了解不同观点形成的过程和原理等，以更好地发挥科学史料的教育价值，提升学生的生物学核心素养。笔者以《降低化学反应活化能的酶》教学为例，探讨结合科学史料激发学生认知冲突、促进学生深度学习的教学策略。
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02 基于思维进阶的理想变压器等效变换
作者：
谭崇峰
郭威
机构：
福建省顺昌县第一中学
福建省南平市第九中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年25期
28-31 ，共4页
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摘要：对理想变压器的文献质疑创新,将有关理想变压器问题通过科学论证进行思维进阶探讨,挖掘等效思维过程或状态的深刻内涵,引导模型构建,将科学思维能力由低级向高级螺旋上升,提高思维层次,落实学科核心素养价值指向,实现学科育人价值。
关键词：
思维进阶;理想变压器;等效变换;
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03 基层人民银行会计风险防范对策探讨
作者：
郭威
机构：
中国人民银行肃南县支行
期刊
《今日湖北》
2022年22期
166 ，共1页
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引用
摘要：基层人民银行作为总行在基层的派出机构，是总行的“神经末梢”，处于金融服务、金融监管的最前沿。因此，需要从各个方面对其工作的开展、职能的履行进行有效的监督和促进。会计核算作为一种有效的控制手段，在基层人民银行的日常服务、管理工作中起着重要作用。本文以“风险识别——风险评估——风险应对”的风险管理框架为体系，对基层人民银行会计风险的防范对策进行探讨。
关键词：
基层人民银行
;
会计核算
;
风险管理
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