首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

引导学生理解词语的有效策略

丁文

江苏苏州工业园区星湾学校

理解词语是理解句子、段落、篇章的基础，是阅读教学中的重要环节之一。当课文中出现大量需要理解或体会的词语时，教师不能一味地要求学生拿出工具书来查阅，而是要根据词语理解的需要，采取联系上下文、结合生活实际、借助想象、运用对比、借助角色体验等多种策略，引导学生准确理解词语的意思，并帮助学生尽可能地在运用中内化文本语言，从而提升学生的语言运用能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 理解词语 ; 文本语境 ; 多种策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第28-30页 （共3页）

相关文献

1.
陈治勇;郑...：
深度解读文本的四维路径
中学语文教学参考
2024年34期
2.
顾金建：
中职电子类课程个性化教学创新研究
文渊·小学版
2021年02期
3.
陈军伟：
探讨企业政工干部如何做好群众工作
今日湖北
2022年24期
4.
陈玲;王春...：
数字技术赋能思政课教学的三重维度
福建教育
2024年52期
5.
王锐;：
陈寅恪论清末变法运动
历史教学问题
2024年04期
6.
王春龙；王...：
爆破技术在采矿工程中的应用初探
文渊·高中版
2020年06期
7.
黄洁：
浅析情景教学法在初中英语语法教学中的应用
文渊·小学版
2021年03期
8.
吕文会：
互联网+背景下的计算机维护维修与病毒防治途径探讨
真情
2021年06期
9.
仁增卓玛：
在初中藏语文教学课堂中提问方法的应用
文渊·小学版
2021年03期
10.
刘丰;袁文...：
基于命题指向的“当代文化参与”教学建议
中学语文教学参考
2024年37期

小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]丁文，. 引导学生理解词语的有效策略[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 28-30.

PDF在线阅读

《引导学生理解词语的有效策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知