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素养立意下的小学英语课堂教学变革探索

张丽丽

江苏省常州市武进区实验小学

本文基于素养为本的教学理念,从教学目标、情境创设、活动设计、课堂生态、评价体系五个维度探讨课堂变革路径,旨在推动英语教学从“知识本位”向“素养本位”转型,实现学科育人价值。

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[1]张丽丽,. 素养立意下的小学英语课堂教学变革探索[J]. 现代教学 . 2025(17): 30-31.

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《素养立意下的小学英语课堂教学变革探索》

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