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乌海职业技术学院
文献量：6
下载量：0
被引数：0
所在地区：内蒙古乌海
所属分类：理工类
联系地址：内蒙古乌海市海勃湾区滨河新区学府街
官方网址：
www.whvtc.net
简介：
乌海职业技术学院创办于2004年，是经内蒙古自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，学院被自治区教育厅确定为首批“自治区级示范性高等职业院校”立项建设单位、“自治区级现代学徒制试点院校”、“自治区具有单独招生资格高职院校”和“与本科院校合作试办本科职业教育高职院校”。建校以来，学院始终以“立德树人”为根本，不断加强内涵建设，努力提高教育教学质量。学院坚持以全日制高等职业学历教育为主体，以电大与成人教育和社会培训为两翼 “一体两翼”的办学格局；秉持“崇德乐学，尚技强能”的校训，推行“政校企合作、课岗证融通、教学做一体”办学育人模式；坚持立足乌海市、面向内蒙古、辐射中西部的服务面向；以工科专业为主，在保持工科专业优势特色的基础上，各专业群相互支撑、协调发展的专业建设定位。
文献统计：
2021年
01 虚拟现实技术及其在高校化工教学中的应用
作者：
成彦霞
机构：
乌海职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年10期
34-35 ，共2页
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引用
摘要：虚拟现实技术（Virtualrealitytechnology，VR）使化工教学从传统的词汇和简单的实验中变得更加丰富多彩。一些传统难以操作的试验，也可以充分利用虚拟现实技术顺利完成，教学场景更加接近现实。如今，在化工教学中合理运用虚拟现实技术，足以说明先进技术能够有效处理和解决传统化工教学中遇到的难题，其应用前景一片光明。
关键词：
虚拟现实技术
;
高校
;
化工教学
阅读量：716
下载量：0
被引数：0
02 基于连锁经营专业的实践教学体系的研究
作者：
斯日古楞
机构：
乌海职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
60 ，共1页
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引用
摘要：连锁经营专业要求突出实践性的特点，以就业为导向培养连锁经营企业需要的管理应用性专门人才，其目标的现实主要是通过实 践教学体系完成的。连锁经营专业的实践教学体系的构建要向校内实验实训和校外课程实习相结合的方式转变，并且加强体系中教师的队伍的培养。
关键词：
连锁
;
经营
;
实践教学
;
研究
阅读量：739
下载量：0
被引数：0
03 高职美术教学中艺术素养的培养策略探讨
作者：
卜晓灿
机构：
（乌海职业技术学院 内蒙古乌海 016000）
期刊
《鞋类工艺与设计》
2021年12期
14-15 ，共2页
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引用
摘要：随着社会经济的高速发展，我国的教育事业也应运而生，取得了阶段性的进步。高职院校美术教育也越来越重视对学生艺术细胞的培养，但是由于受到了不同学校体制等诸多因素的限制，造成了部分高职院校教学侧重点仍然在专业知识与专业技能的学习上，不利于学生的全面综合素质发展。本文就高职美术教学中艺术素养的培养做出系列的分析与探讨。
关键词：
高职美术教学
;
艺术素养培养
;
策略探讨
阅读量：944
下载量：0
被引数：0
04 “1+X”老年照护培训在护理教学中的 效果分析
作者：
赵艳
机构：
乌海职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
198 ，共1页
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引用
摘要：目的：围绕护理教学中结合“1+X”老年照护培训取得的效果开展分析。方法：选取2019年—2020年在我校学习的68名护生，将其随机分为观察组与对照组，观察组护生采取“1+X”老年照护培训，对照组采取常规护理教学。比较两组照护知识评分。结果：观察组护生的照护知识评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：护理教学过程中有效结合“1+X”老年照护培训，能够显著提高护生的照护水平。
关键词：
护理教学
;
“1+X”老年照护培训
;
照护知识
阅读量：673
下载量：0
被引数：0
05 1+X在老年照护教学中地实施
作者：
徐鹏华
机构：
乌海职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
194 ，共1页
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引用
摘要：为了贯彻实施《国家改革实施方案》精神下，印发《关于在院校实施“学历证书 + 若干职业技能等级证书”制度试点方案》通知要求，我校在老年照护教学中实施 1+X 方案。首先阐述 1+X 证书的内涵，其次分析 1+X 证书制度在学校构建方案、提升职业教育以及深化改革的重大意义。
关键词：
1+X证书 ; 职业教育 ; 职业技能等级证书
阅读量：736
下载量：0
被引数：0
06 浅议多媒体教学在妇产科护理教学中的应用
作者：
程璐
机构：
乌海职业技术学院医学系
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
193 ，共1页
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引用
摘要：随着社会的不断进步，我们改变了以往简单的教学方式，多媒体教学手段逐渐进入了我们的课堂，能使学生更易于学习，加深理解内容，拓宽学习天地，降低学习难度，能有力提高课堂教学的教学质量。妇产科护理是一门专业性较强的临床综合学科，是一门理论与实践相结合的学科，教学内容抽象，操作性较强，特别对于基础和理解能力较差的学生，给学习带来很大痛苦。在妇产科护理教学中适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图形图像、文本、声音、动画及视频”来创造教学，实现人机交互式运用的一种信息技术[1]，使抽象的内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，更好的培养学生的自主创新能
关键词：
多媒体
;
妇产科护理
;
教学
阅读量：662
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