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数据分析视角下高考概率与统计试题特征——以2023年高考概率与统计试题为例
谢飞平
黎冲
中学生数理化(高二数学)
知识篇_新高考名师护航
2024年05期
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成对数据的综合考查——高考的新热点
王潇
中学生数理化(高二数学)
知识篇_新高考名师护航
2024年05期
295
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概率常见典型考题赏析
李勇
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
2024年05期
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2023年高考概率经典问题聚焦
赵举平
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
2024年05期
301
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统计常见典型考题赏析
张文伟
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
2024年05期
325
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2023年高考统计问题聚焦
王水建
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2024年05期
291
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聚焦古典概型的交汇问题
詹选位
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2024年05期
292
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统计典型易错题剖析
张香莉
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
2024年05期
337
0
立足基础常考常新———古典概型易错点剖析
张修英
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
2024年05期
316
0
概率核心考点综合演练
刘中亮
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2024年05期
344
0
统计核心考点综合演练
王国平
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2024年05期
310
0
统计中的核心素养
王圣贤
中学生数理化(高一数学)
数学文化与赏析
2024年05期
313
0
记住统计中的五个“数”
张红梅
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
323
0
例析分层随机抽样的常见题型
季长征
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
279
0
记住概率中的八个“事件”
周月慧
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
323
0
分层抽样题型例析
王有就
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
309
0
事件的相互独立性的诠释与应用
黄胜莉
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
307
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方差的巧妙计算与应用
陆洁敏
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
289
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利用频率分布直方图估计总体的数字特征
付振凯
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
305
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一个频率分布直方图问题的变式探究
肖波
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年05期
283
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数据分析视角下高考概率与统计试题特征——以2023年高考概率与统计试题为例
作者：
谢飞平
黎冲
机构：
湖北省汉川市实验高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2024年05期
8-10+13 ，共4页
摘要：《普通高中数学课程标准(2017 年版)》将“数据分析”列为高中数学六大核心素养之一。数据分析是指针对研究对象获得相关数据,运用统计方法对数据中的有用信息进行分析和推断,形成知识的过程,主要表现为:收集数据,整理数据,提取信息,构建模型,对信息进行分析、推断,获得结论。
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成对数据的综合考查——高考的新热点
作者：
王潇
机构：
河北省张家口市第二中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2024年05期
3-7 ，共5页
摘要：从近五年全国卷的考查情况来看,成对数据的统计相关性、一元线性回归模型和2×2列联表等知识的综合考查是高考的热点,主要以解答题形式出现,经常与概率综合出题,一般难度为中等,也会以选择题、填空题形式出现。同学们要在复杂的题目描述中找出数量关系,建立数学模型,并且运用数学模型才能解决实际问题。
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阅读量：295
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概率常见典型考题赏析
作者：
李勇
机构：
新乡职业技术学院
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
44-48 ，共5页
摘要：概率是高中新教材中的重要内容之一,也是高考的常考内容。高考主要考查随机事件的关系,考查古典概率、对立事件的概率、概率与其他知识的交汇等。下面就概率中的典型考题进行举例分析,供大家学习与参考。
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阅读量：307
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2023年高考概率经典问题聚焦
作者：
赵举平
机构：
湖北省长阳土家族自治县职业教育中心
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
42-43 ，共2页
摘要：2023年高考对概率的考查主要围绕古典概型,几何概型,相互独立事件等问题 展开,凸显概率的工具性、应用性和“数学建模,数据收集,逻辑推理与计算”等核心素养。
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统计常见典型考题赏析
作者：
张文伟
机构：
河南省开封高中
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
39-41 ，共3页
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阅读量：325
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2023年高考统计问题聚焦
作者：
王水建
机构：
陕西省洋县中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
37-38 ，共2页
摘要：2023年高考统计问题主要围绕样本的数字特征、抽样方法、用样本估计总体、变量间的相关关系、独立性检验、统计与概率的交汇展开,其中数字特征、随机抽样和总体估计是高考的常考点,一般以选择题或填空题的形式出现。高考考查凸显数学建模及数据分析的核心素养。
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阅读量：291
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聚焦古典概型的交汇问题
作者：
詹选位
机构：
湖北省恩施市第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
35-36 ，共2页
摘要：古典概型与其他知识的交汇问题,应根据相关知识点,构建有序实数对,列举出所有的基本事件和满足条件的基本事件,进而根据古典概型的公式求解。
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阅读量：292
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统计典型易错题剖析
作者：
张香莉
机构：
郑州市第十八中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
33-34 ，共2页
摘要：易错点1:忽视中位数需从小到大排序
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立足基础常考常新———古典概型易错点剖析
作者：
张修英
机构：
江苏省泗洪中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
31-32 ，共2页
摘要：概率是每年高考的重点考查内容之一,尤其是简单的古典概型问题。在日常工作和社会经济生活中,有大量的随机事件的概率并不一定要通过大量的试验来得到,只要知道了一些基本情况,就可以知道它们相应的概率,这就是最常见的古典概型。下面就古典概型中常见的易错点进行剖析,使同学们达到“误”中有“悟”。
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概率核心考点综合演练
作者：
刘中亮
机构：
河南省开封市第十中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
26-30 ，共5页
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阅读量：344
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统计核心考点综合演练
作者：
王国平
机构：
河南省开封高中
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
22-25 ，共4页
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阅读量：310
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统计中的核心素养
作者：
王圣贤
机构：
河北新河中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
20-21 ，共2页
摘要：随机抽样是从总体中抽取样本,借助频率分布表画出频率分布直方图,可以提升数据分析和读图的能力,凸显直观想象、数据分析的核心素养。从样本数据中提取样本的数字特征(如平均数、标准差),并做出合理的解释,凸显数学运算的核心素养。用样本的频率分布估计总体分布,用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,凸显数学建模的核心素养。
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记住统计中的五个“数”
作者：
张红梅
机构：
湖北省巴东县第三高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
18-19 ，共2页
摘要：众数、中位数、平均数、百分位数和频数是统计数据的重要特征数,主要描述数据的集中趋势。
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阅读量：323
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例析分层随机抽样的常见题型
作者：
季长征
机构：
江苏省高邮中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
16-17 ，共2页
摘要：分层随机抽样是随机抽样的一种重要方法,使用的前提是总体可以分层,层与层之间有明显区别,而层内个体间差异较小,每层中所抽取的个体数可按各层个体数在总体上所占的比例抽取。分层随机抽样要求对总体有一定了解,明确分层的界限和数目,只要分层恰当,一般来说抽样结果比简单随机抽样更能反映总体情况。下面就分层随机抽样的常
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记住概率中的八个“事件”
作者：
周月慧
机构：
湖北省巴东县第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
14-15 ，共2页
摘要：事件是研究概率问题的基本单位,求解概率问题要熟记八个“事件”,要弄清各自的特征。
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阅读量：323
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分层抽样题型例析
作者：
王有就
机构：
湖北省巴东县第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
11 ，共1页
摘要：分层抽样是常用的抽样方法之一。分层抽样的常见题型:求样本容量,求总体容量,求层中样本容量,分层抽样的应用等。下面分类解析。
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阅读量：309
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事件的相互独立性的诠释与应用
作者：
黄胜莉
机构：
江苏省邗江中等专业学校
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
12-13 ，共2页
摘要：事件间的互斥与独立是两个不同的概念,但极易混淆。两个事件互斥是指两个事件不可能同时发生;两个事件相互独立是指一个事件的发生与否对另一事件发生的概率没有影响。
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阅读量：307
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方差的巧妙计算与应用
作者：
陆洁敏
机构：
江苏省如皋中等专业学校
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
9-10 ，共2页
摘要：方差(或标准差)是用来描述一个样本和总体的波动情况的统计量,用方差 (或标准差)可以判断样本数据的分散程度的大小,方差越大(或越小),样本数据的离散程度越大(或越小)。在实际应用过程中,利用方差的计算公式及对应的变形公式,对于解决一些与方差相关的数学应用问题往往有奇效。
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利用频率分布直方图估计总体的数字特征
作者：
付振凯
机构：
浙江省杭州余杭第二高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
7-8 ，共2页
摘要：借助频率分布直方图,可以估计总体的数字特征,从而对数据进行有效分析。
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一个频率分布直方图问题的变式探究
作者：
肖波
机构：
江苏省新沂市高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年05期
5-6 ，共2页
摘要：基于新课标、新教材、新高考的“三新”背景,学好数学不能停留在“题海”上,这是新课标所倡导的方向。如果同学们对做过的题目没有认真思考和深入探究,做再多的题也不会达到预期的效果。只有进一步的探究,才能得到理想的学习效果,由此可得到一些新的结论,深层次地进行知识的应用。下面结 合一个常见的频率分布直方图问题进行变式与应用。
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