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小学语文“文学圈”阅读教学中小组讨论的实施策略
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黄跃山
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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小学语文课堂“以问导学”的教学策略研究
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陈正义
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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小学语文经典诵读教学策略探究
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丁文
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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小学中高年级学生耐久跑的评价机制与标准研究
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朱巧玲
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年36期 |
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多维策略在小学数学行程问题教学中的应用
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刘利
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年36期 |
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初中语文写作“如何突出中心思想”的教学策略研究
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玄慧楠
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年36期 |
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新课程视域下初中生物“学案导学分层施教”教学模式的应用
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管华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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核心素养视角下历史比较法在高中历史教学中的运用
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陈晶
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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基于产出导向法的初中英语写作教学实践与思考
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吴红
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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初中英语阅读教学中分层教学法的运用策略
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黄丽娜
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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动手操作：数学教学中的桥梁与深度学习策略
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庄志勇
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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共生理论下小学语文“博慧”课堂的建构研究
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张鑫燕
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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小学语文文言文教学支架的搭建策略
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蔡顺英
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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“劳动”播种“美”——将小学美术和劳动教育相融合的策略研究
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方莹
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年36期 |
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“立德树人”理念下的初中语文教学与学生能力培养研究
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徐天舒
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年36期 |
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“双减”背景下高中地理多元教学模式的应用策略
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张馨艺
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年36期 |
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利用心理团辅团建提升教师职业幸福感的实践与研究
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王维艳
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年36期 |
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铸德·提能·促优：“四有”教师的师德师风建设路径研究
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王美芳
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年36期 |
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将心理健康教育融入幼儿园教学活动的具体策略
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路冬书
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年36期 |
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数字化评价在提高幼儿身体素质方面的创新应用
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杨薇
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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