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把管理做在故事里：故事型领导的实践与探索
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严雪霞
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中小学管理
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校长
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2024年10期 |
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教学主张提炼：基于骨干教师个人实践话语的循证分析
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吴欣歆
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中小学管理
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探索
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2024年10期 |
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简说无为领导范式及其对教育领导的启示
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张新平
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中小学管理
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大家论道
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2024年10期 |
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做学者型校长：将教育家精神融入办学育人实践
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任炜东
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中小学管理
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本刊视点
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2024年10期 |
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以教育思想生成助推教育家型校长成长
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韩子续
邵志豪
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中小学管理
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本刊视点
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2024年10期 |
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教育家精神如何铸就校长领导力？——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析
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张天雪
魏韵
马银琦
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中小学管理
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本刊视点
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2024年10期 |
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推动教育家型校长成长的四重力量
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张爽
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中小学管理
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本刊视点
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2024年10期 |
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探索新时代中小学校立德树人的实践路向
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王先军
管晓蓉
黄敏洁
吴锋
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年10期 |
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把握三重属性 以首善标准推动首都基础教育综合改革
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李奕
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年10期 |
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迈向教育强国的教育体制机制改革：价值指向、主要任务与推进策略
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张志勇
袁语聪
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年10期 |
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教育强国建设的战略布局——从2018年全国教育大会到2024年全国教育大会
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陈如平
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年10期 |
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让每一位教师都焕发出教育者的力量
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俞正强
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中小学管理
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封面
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2024年10期 |
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将教育家精神转化为行动力量
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刘莉莉
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中小学管理
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卷首
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2024年10期 |
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学会改变：使用新教材的根本准备
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成尚荣
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中小学管理
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随想录
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2024年09期 |
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关注教师健康应从“心”开始
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蔡小雄
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中小学管理
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校长会
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2024年09期 |
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走向教育的彼岸
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褚宏启
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中小学管理
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读书
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2024年09期 |
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规划·执行·反思：名师工作室“三段九项”运行机制探索
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王廷波
孙劼
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中小学管理
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培训
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2024年09期 |
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贯通培养视角下小学课程体系的构建与实施
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苏海燕
李晓辉
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中小学管理
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学与教
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2024年09期 |
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素养导向下学与教变革的区域探索
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周文杨
刘小红
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中小学管理
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学与教
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2024年09期 |
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发挥协同育人价值：“宫校共同体”的构建与运行
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张翼文
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中小学管理
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学生
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2024年09期 |
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赣B2-20210313
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