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信息技术赋能音乐智慧课堂建设的路径初探
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陈艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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打破界限，打开高中历史学科融合新视角
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周勇
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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聚焦教材变化 提升核心素养——以部编版历史教材七年级上册第二单元为例
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宓际伟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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信息技术与高中生物课堂深度融合的途径——以人教版生物必修2《生物的进化》教学为例
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南海涛
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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在初中数学教学中应用信息技术的实践策略
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曹美芹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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小学数学跨学科教学的特征、价值及路径
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苏玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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新课标下小学数学生活化教学策略探究
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曾文利
唐倩
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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初中语文阅读教学文本细读的意涵
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渠晓微
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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基于核心素养的小学语文阅读教学策略
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张惠鹃
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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新课标指向下的初中历史主题式教学
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林琼花
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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对“先学后教，以学定教”理念的思考与追问
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徐希彩
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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红色文化融入“大思政课”的价值逻辑
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杨雯媛
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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初中道德与法治课程中议题式教学运用方法探析
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梁扬梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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红色资源融入小学语文阅读教学的实践与研究
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张敏
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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幼儿园绘本体验式阅读的教学策略
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马安琪
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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核心素养下数字媒体技术在中小学美术课堂评价中的应用
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毛利群
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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因“境”而“优”，道法也灵动——情境式教学在小学道德与法治课上的应用方法
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崔旭明
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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核心素养视域下的初中地理学科实践活动设计
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宁方华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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初中英语教学中情景体验教学的应用研究
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张凤云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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理解·掌握·深化：数学概念的自主探究——以北师大版五年级下册“长方体(二)”为例
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仇延新
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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