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德育工作与初中数学教学融合的实践与思考
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李斌
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年15期 |
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“双减”政策下小学体育教学中德育渗透的对策研究
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杨天江
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年15期 |
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名师工作室助力乡村教师专业发展的实践研究
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荀以勇
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年15期 |
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小学班级文化建设梯级进阶关系的内涵与发展
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胡国芹
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年15期 |
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小学数学教学中如何渗透培养积极心理品质
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孙言言
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年15期 |
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核心素养视域下初中语文阅读教学的提质增效探究
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曹兴华
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年15期 |
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劳动教育与小学英语教学融合实践探究——以译林版小学英语为例
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朱夏
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年15期 |
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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学分析
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王芳
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年15期 |
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书记项目引领下小学国防教育的创新实践探究
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陈丹
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华夏教师
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学校_基层党建
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2024年15期 |
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实施幼小衔接 搭建成长阶梯——幼小衔接背景下幼儿园工作的实施对策研究
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王铭华
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年15期 |
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“三全”德育：学校德育管理走向实效的通达之径
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袁云美
庞丽燕
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华夏教师
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视点_德育
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2024年15期 |
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基于学生需求的校内课后服务优化的实践研究——一个中小学校长的研究项目个案展示
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于亚萍
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华夏教师
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视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
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2024年15期 |
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学习脚手架：中小学校长研究能力培养的必要工具
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许甜
王志明
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华夏教师
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视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
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2024年15期 |
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校长研究性思维培养的理论重构、实施逻辑与行动路径
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王志明
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华夏教师
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视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
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2024年15期 |
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信息技术与高中生物教学的融合策略
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梁雪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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新课程背景下初中化学实验教学的优化与改进
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王兴麒
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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初中英语任务型阅读教学提质研究
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吕绍玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究
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王东
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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新课程背景下初中数学生活化教学策略研究
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王勇强
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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基于大概念的初中数学章前导学课教学策略
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李国栋
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年14期 |
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赣B2-20210313
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