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深读细照，感受古诗词魅力——应用文本细读法实施初中语文古诗词阅读教学的方法探究
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刘文博
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年11期 |
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翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈母情深》第二课时为例
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马春杰
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年11期 |
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“双减”背景下小学体育篮球项目课后服务提质策略
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连涛
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年11期 |
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“双新”背景下高中语文“新茶馆”式教学的设计与实践
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朱静
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年11期 |
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打开生活这本活的“书”——“我是种植小达人”实习场活动的创生实践与思考
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杨艺舟
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年11期 |
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用爱心点亮学生的心灯
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孙雪岩
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华夏教师
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教师_教育漫谈
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2024年11期 |
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高中班主任德育工作实效性的强化策略
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于军洁
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年11期 |
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优化班级管理 做好“三全”育人——小学班主任德育工作探究
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高凌波
吕丕宝
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年11期 |
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小学班主任有效开展心理健康教育的探索
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耿艳红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年11期 |
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小学音乐教育对儿童思维发展的影响分析
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吕燕
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年11期 |
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情境教学在初中道德与法治教学中的应用
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林丹丹
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年11期 |
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将红色基因传承融入小学道德与法治课堂的价值和途径——以《红军不怕远征难》教学为例
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郝超
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年11期 |
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利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析
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陶薇
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年11期 |
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立足儿童视角的“源·自然”园本课程建设
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陈琳琳
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年11期 |
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高中阶段课程体系建设高质量发展的策略探索
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田惠宇
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年11期 |
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小学综合实践活动教学的实施与改进
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简丽珍
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年11期 |
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提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究
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张剑辉
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年11期 |
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基于“1+X证书”制度的中职教学质量评价体系构建
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陈红春
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年11期 |
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区域推进心理教研活动的实践路径探索——以南京市栖霞区为例
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戴志梅
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华夏教师
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视点_区域教研
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2024年11期 |
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基于跨校双师课堂的中小学人工智能编程教育实践研究
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李田林
向雪琴
樊婷婷
钟莉
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华夏教师
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视点_专稿·双师课堂的教学模型与实例
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2024年11期 |
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