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以历史教学涵养学生家国情怀的实践进路
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陈铃
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年08期 |
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以物理教学培养学生逻辑思维的若干思考
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邓天宁
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年08期 |
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在古诗词教学中培养学生的文化自信
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李世芳
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年08期 |
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STEAM教育模式下项目式建构活动的班本化实践研究
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陆怡
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年08期 |
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巧借信息技术提升幼儿园管理效能的实践研究
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延志峰
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年08期 |
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赋能“立德树人”新体系 打造“三和”育人新格局
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陈苗青
王秀秀
牛蕊
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年08期 |
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奥地利双元制学院学徒培训模式及其启示
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刘丹丹
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华夏教师
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视点_专稿·学徒制与中职教育的优质多样化发展
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2024年08期 |
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工匠精神培育的“中国特色”——两种类型学徒制的比较
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贾宏菲
韩玉
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华夏教师
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视点_专稿·学徒制与中职教育的优质多样化发展
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2024年08期 |
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基于ADDIE模型的“三双一体化”现代学徒制——德国双元制在我国中职教育的固化与本土化个案
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闫雨梦
韩玉
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华夏教师
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视点_专稿·学徒制与中职教育的优质多样化发展
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2024年08期 |
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基于“回归自然”的幼儿活动价值及实施探讨
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姜倩
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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小学美术项目式教学研究
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杨琳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析
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童剑锋
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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中学信息技术课堂教学有效性分析及优化策略
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杨军
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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指向“5C素养”的小学综合实践项目式学习探究
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杨晴茹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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初中物理逆向教学设计策略探讨——以“汽化和液化”为例
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高峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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“四融四分”：小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4 “I Can Play Basketball”与绘本融合的阅读课为例
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马春花
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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大观念视域下小学英语单元整体教学设计——以译林版英语六年级上册Unit 8 “Chinese New Year”为例
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金茹萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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小学数学作业设计优化策略初探
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陈文彪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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小学数学教学方法的创新与应用
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张广晓
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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指向深度教学的初中语文课堂导入
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黄杰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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