|
|
语用视域下学习任务群的定位思考与实践理路——以统编版语文四年级上册第三单元教学为例
|
林红连
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿户外游戏材料投放策略研究
|
高锡萍
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元视域下小学道德与法治作业设计
|
曾慧仪
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
思政融合下高中地理探研式教学设计与实施——以“世界灌溉工程遗产‘天宝陂’与区域发展”主题为例
|
周歆虹
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
减轻初中学生课后作业负担的策略研究
|
张东强
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
多元智能理论指导下的小学音乐欣赏课教学策略
|
李倩
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中历史探究式教学策略解析
|
宋胜龙
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的小学数学支架式教学研究
|
董玉云
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
生活化教学法在小学高年级语文教学中的应用
|
李鸿飞
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
简析高中语文阅读教学方法及实施路径
|
陈志强
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向核心素养的小学数学作业设计
|
王德兵
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文单元作业整体设计研究
|
王丽
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”视角下初中生物学实践性活动设计分析
|
张冬梅
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
挖掘节日主题意义 培养学生文化意识——以人教版英语五年级下册Uint 2 Special Days Fun Time为例
|
柴琼
冉群芳
|
华夏教师
|
课程_教学设计
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
通过“数形结合”生发多元思维——特级教师徐长青“多边形的再认识”教学片段赏析
|
史俊
|
华夏教师
|
教师_名师教学赏析
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
课后服务教师队伍管理的现实挑战与对策研究——以甘肃省平凉市崆峒区柳湖学区为例
|
席海清
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
始于自立，得以自强——高中班主任带班育人方略
|
孙宝
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
依托工作室的班主任专业成长路径研究
|
何伟琦
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
积极心理学与小学德育融合的契合性分析及策略建议
|
梁叶华
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学生心理健康管理中的班主任作用述谈
|
李松
李成杰
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用