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基于同伴互评策略的数学问题解决模式研究
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廖嘉怡
虞秀云
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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核心素养下提升小学生数学语言表达能力的教学策略
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蓝海鹏
付秋燕
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
0 |
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深度学习视角下中学英语课堂延长提问等待时间的意义及举措
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覃媛
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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高中地理学科渗透生态安全教育的现实价值及实践路径研究
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叶伟
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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基于SOLO分类理论的地理综合思维培养研究
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陈良豪
翁成福
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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培根铸魂:基于大单元视角的小学语文革命文化单元作业设计
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刘江明
肖彩芳
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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从文本到课文:互文性理论下的高中语文教学策略探究——以统编版高中语文必修教材中的三篇小说为例
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张海蕴
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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阅读教学主问题的价值再认与策略重构
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刘吉才
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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基于“教—学—评”一体化的小学科学变量控制技能教学探索
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司徒敏
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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关于义务教育艺术教材编写的思考与建议
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程建平
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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指向“深度体知”:具身化体育课程研制的逻辑理路
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袁玉莹
谢翌
杨志平
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课程教学研究
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课程探索
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2024年01期 |
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寓于教学中的审丑教育:内涵阐释、价值澄明及路径探索
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谢计
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课程教学研究
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课程探索
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2024年01期 |
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21世纪以来我国义务教育语文课程标准的嬗变及启示
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孙露
曾素林
郭婧
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课程教学研究
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课程探索
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2024年01期 |
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项目式学习在初中道德与法治教学中的实施策略——以“探究长汀客家建筑沈家大院”为例
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严富雄
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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地图规范教学与中学生国家版图意识培养的策略
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钟有长
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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基于深度学习的初中生物学教学设计与实践——以“人体内废物的排出”一课教学为例
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陈少梅
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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化学结构化教学的具体形式和价值指向——以《物质结构与性质》一章教学为例
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罗炳杰
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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结构化视域下函数概念的整体教学实践——以“一次函数”教学为例
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郑日媚
黄和悦
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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初中英语小课题研究的价值意蕴与实践探索
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林雪玲
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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文本联读的价值取向和实施路径
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邹春盛
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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赣B2-20210313
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