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政策工具视角下我国中小学办学活力政策的演进逻辑研究
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蒿楠
郭一凡
刘梦影
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教育科学研究
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决策参考
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2024年11期 |
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0 |
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卓越教师的专业素养及其培养路径——基于深圳市“年度教师”的探索
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孙立春
佘宋滨
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教育科学研究
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专题研究_教育家精神与教师专业成长
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2024年11期 |
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教育家精神引领校长变革领导力：生成逻辑与培育路径
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许瑞琪
杨清溪
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教育科学研究
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专题研究_教育家精神与教师专业成长
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2024年11期 |
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0 |
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论乡村教师教育家精神的养成——从优秀乡村教师群体像说起
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王晋
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教育科学研究
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专题研究_教育家精神与教师专业成长
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2024年11期 |
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学生学业发展和儿童全面发展——“知识学习和全面发展”关系的理论化解读
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朱旭东
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教育科学研究
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卷首语
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2024年11期 |
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中西部县域“研究院+集团校”区域教育模式的路径探索——以B大学支持J县集团校项目实践为例
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朱旭东
侯淑晶
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年10期 |
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面对现代信息技术的教师媒介意识与媒介素养
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安冬
高德胜
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教育科学研究
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教师教育
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2024年10期 |
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城乡义务教育一体化阶段教师资源配置缺陷及优化路径研究
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邬德利
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教育科学研究
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教师教育
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2024年10期 |
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0 |
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生存、生活、生产、生命：学校劳动教育实施的价值导向和进路选择
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杨蕊
唐文静
王伟
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年10期 |
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“五育融合”视域下小学体育教学的角色价值与实现路径
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冯峰
易连云
伊剑
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年10期 |
0 |
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哪些措施可以帮助中小学有效预防校园欺凌？——基于校园欺凌“两过程五阶段”模型的实证研究
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周镭
杨小敏
阳科峰
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年10期 |
0 |
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区域一体化推进下中小学综合素质评价实施现状审视与优化建议——基于568名中小学教师的调研分析
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冯永华
王洪席
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教育科学研究
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管理与评价
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2024年10期 |
0 |
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基于差异供给与国际比较的基础教育教师需求预测
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贺丽
邬志辉
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教育科学研究
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决策参考
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2024年10期 |
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“可说”与“不可说”：技术哲学视域下师生关系的探析与重构
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马祥
唐汉卫
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教育科学研究
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理论探索
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2024年10期 |
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父母控制对中小学生心理健康的影响：证据与教育对策
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邢淑芬
高鑫
俞国良
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教育科学研究
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专题研究_父母教养与中小学生心理健康专题研究
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2024年10期 |
0 |
0 |
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父母倦怠对中小学生心理健康的影响：证据与教育对策
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李森
张双喜
俞国良
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教育科学研究
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专题研究_父母教养与中小学生心理健康专题研究
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2024年10期 |
0 |
0 |
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父母低头对中小学生心理健康的影响：证据与教育对策
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董妍
栗博洋
俞国良
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教育科学研究
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专题研究_父母教养与中小学生心理健康专题研究
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2024年10期 |
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家校社协同育人重在创新机制
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耿申
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教育科学研究
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卷首语
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2024年10期 |
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北美道德心理理论的发展及其对我国德育实践的启示
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张添翼
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教育科学研究
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德育与心理
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2024年09期 |
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具身社会认知视域下的德育原则
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陈卓
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教育科学研究
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德育与心理
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2024年09期 |
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赣B2-20210313
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