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在学习品质实践研究中提升领导力
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金小燕
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教育
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校长论坛
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2024年08期 |
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提升教师跨学科理解力的教研行动
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李莹莹
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教育
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学术前沿
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2024年08期 |
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以挑战性任务培养学生的思维能力——以《古人谈读书》（朱熹篇）教学设计与实践为例
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郑艳
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教育
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学术前沿
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2024年08期 |
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劳动教育，让孩子拥有幸福生活的能力——学习于漪思想有感
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常杰
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教育
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于漪研究
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2024年08期 |
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“德智融合”视域下革命题材的文本价值和教学策略研究——以《十六年前的回忆》为例
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曹雪梅
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教育
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于漪研究
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2024年08期 |
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用阅读引领儿童与世界对话
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周雅芳
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教育
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卷首语
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2024年08期 |
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深度学习背景下小学数学课堂教学质量评价的关键点选择
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王亚敏
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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小学数学课堂多元评价与教育实践
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江丽红
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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小学数学课堂教学中自主探究的实施策略
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孔令梅
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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小学语文作业改革的创新实践
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聂燕燕
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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小学语文主题教学方法探索
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王秀花
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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山区初中学校开展励志教育的有效途径
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郑瑞军
曹玉明
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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初中语文课堂解读文本能力提升路径
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柴朝琴
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教育
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实践新探
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2024年07期 |
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优化小学英语作业评价的策略
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张荣荣
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教育
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育人方略
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2024年07期 |
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运用教学评价提高小学数学教学实效
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游初泽
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教育
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育人方略
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2024年07期 |
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新课标背景下小学数学作业的设计与评价
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陈燕卿
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教育
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育人方略
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小学语文教学评价与教学质量提升
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宋毓芳
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教育
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育人方略
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大单元视域下的小学语文识字教学分析
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侯庆凯
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教育
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育人方略
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2024年07期 |
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用音乐促进学生心理健康
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靳路娟
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教育
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育人方略
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2024年07期 |
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小学班主任班级管理创新策略
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王晓丽
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教育
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教改探究
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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