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基于语篇主题意义探究提升小学生英语思维品质
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王亚琴
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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“五育融合”视域下高中英语阅读教学策略探究
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杨雪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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指向培养学生社会与情感能力的高中英语课堂实践
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陈萌琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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“生态位”视域下数字教材的困境与革新对策
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王艳睿
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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基于整本书阅读的初中名著导读教学策略研究——以“趣读”《西游记》为例
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付秀丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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小学语文课堂教学中学生思维能力的培养
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徐彩红
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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基于活动理论的简要复述路径建构
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朱玉琳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略
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丁晓昕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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核心素养视域下高中思想政治课情境教学运用策略
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周爱华
刘红丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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将德育融入小学数学教学
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顾豪利
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现代教学
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立德树人
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2024年21期 |
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传承长征精神 厚植爱国情怀——上海市长征中学丰富“长征精神在长征”德育特色内涵的实践与探索
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徐磊
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现代教学
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立德树人
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2024年21期 |
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以项目化表现性任务带动学生的深度学习——以“地球的演化过程”教学为例
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戴申卫
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现代教学
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名师示范
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2024年21期 |
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非遗皮影艺术与Sketchbook软件结合与应用的实践研究
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杨谨屹
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年21期 |
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真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以“探究自制平行板电容器”一课为例
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徐臻成
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年21期 |
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以高中物理科学探究培育高中生科学素养——以“光电效应”一课为例
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费娜
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年21期 |
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小学数学高阶思维能力培育的思考与实践
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於玲丽
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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在阅读中培养思辨能力 提升学生思维品质
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孙娟娟
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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“五育融合”视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究
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沈建英
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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基于学校文化创建学校特色的思考与实践——以上海市奉贤区中小学校为例
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蒋东标
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现代教学
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学校发展
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2024年21期 |
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跨学科主题学习促进实用性阅读与交流任务群的有效实施——以“我为曲阳社区的发展建言献策”为例
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陈浩
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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赣B2-20210313
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