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初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究 李敬红 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 717 0
小学语文教学与班主任工作结合的有效拓展途径 李倩 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 672 0
高中语文教学中学生写作策略指导 尼潘 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 657 0
以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力的有效策略 朱陵 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 773 0
传统文化教育在小学语文中的应用 刘潇帅 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 709 0
小学语文教学中关于趣味识字的教学研究 刘乙洁 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 770 0
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力与思维能力 张正国 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 687 0
浅谈留守儿童在小学语文课堂中存在的问题 戚庆君 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 627 0
小学英语课堂教学中的追问策略探索 梁静 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 680 0
小学数学教材中《你知道吗？》——对栏目的理解以及相关的教学思考 云雅莉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 717 0
浅谈初中英语语法教学之现状及对策 周小勤 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 775 0
刍议激励机制在小学班主任工作中的应用 蒋革 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 654 0
浅谈偏远农村地区初中英语写作教学的反思 董洁 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 711 0
刍议如何构建初中英语互动课堂 陈沿宏 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 766 0
高中政治情景剧作业的实效性分析 高娟娟 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 776 0
初中英语分层教学应用对策探究 马爱敏 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 794 0
初中体育教学有效性研究 李同亮 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 682 0
浅谈班级管理艺术和爱的教育 焦靖 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 675 0
小组合作学习在小学数学教学中的作用探析 王晓燕 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 713 0
借助思维导图激发小学生的英语潜能 王君丽 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 670 0
初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究
作者： 李敬红
机构： 沈阳市第一三四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
110-112 ，共3页
摘要：家国情怀是中华文化的灵魂，是凝聚中华民族的力 量所在，是当今中国走上复兴之路必不可少的精神动力 。当今国家力量飞速提升 ，学生在学习以及生活中要关心自己的家庭、了解国家时政大事 ，不能一味地低头学习，也不能只对国外的一些节日、潮流时尚进行疯狂追捧 。中华民族文化历史悠久，在发展进程中产生的文化积淀成就了中华民族的独特风情。部编版初中语文教材中选编 的古诗词大多是表现家国情怀的，学生在学习过程中可以了解到历史人物的爱国情操 、领略民俗文化的魅力、欣赏祖国山河美色、感受亲人之间的 温情瞬间。初中阶段是青少年身心发展的关键期。作为语文教师，应该学会抓住关键期 ，及时对学生的思想价值观进行调整。综上，
关键词： 初中语文 ； 古典诗词 ； 家国情怀 ； 教学方法
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小学语文教学与班主任工作结合的有效拓展途径
作者： 李倩
机构： 云南省昆明市五华区红云小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
108-109 ，共2页
摘要：考虑到小学生的身心发展特点，要重点关注小学语文教学与班主任管理工作之间的有机结合，充分调动和激发小学语文教师的内在动力，发挥小学语文的学科特性，注重小学语文教师与班主任管理工作的协调配合，更好地培养学生的良好学习习惯，提高学生的小学语文学习能力，增强小学班主任管理工作的效能。
关键词： 小学语文 ； 班主任 ； 教学结合
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高中语文教学中学生写作策略指导
作者： 尼潘
机构： 日喀则市第四高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
106-107 ，共2页
摘要：当下社会，生活节奏越来越快，时间也越来越紧迫，每一分钟都有非常重要的作用，为了在有限的时间内获取到尽可能多的有用信息，社会中对于一个人在传达信息的准确和清晰程度方面的要求也越来越高。在日常生活当中，人们在传达信息的时候，大多数就是两种情况，口头或者书面，口头要求的是语言表达能力，而书面考验的则是写作。在这样的形势之下，高中学生的写作策略对于他们来说便成为了一个重大难题。
关键词： 高中 ； 语文 ； 写作 ； 写作策略
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以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力的有效策略
作者： 朱陵
机构： 云南省红河州泸西县中枢镇新华小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
104-105 ，共2页
摘要：全面提升小学生语文阅读能力，有助于学生开拓视野、陶冶情操、增长学识，同时也是推动小学生全面发展的有效途径。因此，文章提出以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力，同时提出了几点教学策略，为培养小学生语文阅读能力以及提升小学生核心素养提供参考。
关键词： 群文阅读 ； 小学语文 ； 阅读能力
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传统文化教育在小学语文中的应用
作者： 刘潇帅
机构： 海南师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
102-103 ，共2页
摘要：语文学科是相比于数学了更能进行传统文化教育的优良选择，所以需要语文教师在教学过程中采用科学教学法，对在教材中的传统文化进行深度挖掘，通过教学来引导学生对传统文化产生兴趣，从而意识到传统文化的重要性，使他们自觉爱上传统文化，在人生道路上树立正确的三观，使学生成为对社会有用的人才。
关键词： 传统文化教育 ； 小学语文教学 ； 文化教学
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小学语文教学中关于趣味识字的教学研究
作者： 刘乙洁
机构： 海南师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
100-101 ，共2页
摘要：随着社会的发展，中国的教育方式也在跟着时代不断改进。在小学语文教学过程中，趣味识字法被广泛运用于教学中。趣味识字法从传统的教学中突破出来，对小学生认识和学习汉字具有积极意义。在教学中运用趣味识字法可以激发和提高小学生的学习兴趣，有助于提高小学生的自主学习能力。在小学语文识字教学过程中，趣味识字法是一种重要的学习形式，有用且科学合理。传统教学方法相对简单，学生积极性差。教师应根据小学生的个性特点，设置有针对性的教学方案，以提高整体教学效果。趣味识字法是在传统教学模式的基础上，设计教学环节，形成完整的教学体系，可以大大提高小学语文的教学质量。
关键词： 趣味识字法 ； 小学语文 ； 教学策略
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浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力与思维能力
作者： 张正国
机构： 贵州省威宁县哲觉镇割麻小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
98-99 ，共2页
摘要：《小学语文新课程标准》中第一学段写话中就明确提出了“对写话有兴趣，写自己想写的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。”从中不难看出，从小加强对学生想象能力的培养至关重要。本文结合笔者多年的教学经验和教学实践，小学生创新能力的培养要靠语文教师的引导、激发、拓展，同时要多给学生质疑，多给学生思维的空间。培养学生自主学习的能力，让学生大胆创新。总结出在语文课堂上如何培养小学生想象能力的几条建议，以期能与广大同行共勉。
关键词： 小学语文 ； 创新能力 ； 想象能力 ； 培养
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浅谈留守儿童在小学语文课堂中存在的问题
作者： 戚庆君
机构： 甘肃省临夏回族自治州康乐县吓庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
96-97 ，共2页
摘要：当前，部分农村留守儿童语文学习困难的问题，在一定程度上影响了农村教育事业的整体发展。教师要结合学生的发展特点，分析语文学困生的成因，采取相应的策略，对他们进行系统指导，帮助他们更好地理解语文知识，提升语文综合素质，促使他们健康快乐地成长。本文中，笔者将针对此话题分享自己的一些思考。
关键词： 小学语文 ； 留守儿童 ； 问题
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小学英语课堂教学中的追问策略探索
作者： 梁静
机构： 江苏省盱眙县第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
94-95 ，共2页
摘要：追问是一种“刨根究底”，英语教学中，巧妙追问，可以引发学生的注意，激发学生的兴趣，激活学生的思维，加强师生间的交流和沟通，让学生循着教师的“追问”一步步从“未知”走向“豁然”，让学生知其然知其所以然。小学英语教学中，如何有效“追问”，值得我们教学中不断探索新途径、新策略，以提升教学的有效性，促进学生学习活动有效展开。文章将结合英语教学实践，对“追问”的策略进行分析和探究，以期对一线的教师进行分析和交流。
关键词： 小学英语 ； 课堂教学 ； 追问 ； 策略 ； 有效课堂
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小学数学教材中《你知道吗？》——对栏目的理解以及相关的教学思考
作者： 云雅莉
机构： 内蒙古乌海市海勃湾区教育教学研究室
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
92-93 ，共2页
摘要：人教版小学数学中《你知道吗？》这一课程资源经过大家几年多的应用实践与探究开发，已经在我们的课内外教学中充分发挥了其传承数学文化的功能，使其成为了提升课堂教学效果的点睛之笔。本文试图从《你知道吗》这一教学内容的教学目标、实践价值等角度拓展这个课程资源存在的意义和价值，指导年轻教师用好资源，激发学生学习数学的兴趣，感受数学家治学的严谨，欣赏数学的优美。
关键词： 你知道吗 ； 理解 ； 教学思考
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浅谈初中英语语法教学之现状及对策
作者： 周小勤
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
90-91 ，共2页
摘要：初中英语语法教学一直不断的改革，现在英语语法教学出现了两个极端，一是过分强调语言的形式，忽略语言的运用；二是只注意语言的运用，忽略语言的形式。我们应当根据新课程标准的要求改变这种现象。整合、增减教材，灵活运用多种教学方法，培养和提高学生的综合语言运用能力。
关键词： 初中英语 ； 语法教学 ； 对策
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刍议激励机制在小学班主任工作中的应用
作者： 蒋革
机构： 重庆市丰都县实验小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
88-89 ，共2页
摘要：在开展小学班主任的工作时，如何才能快速的和学生之间生成情感呼应？如何才能快速的和学生之间建立起共识？如何才能让小学生快速的生成认同感积极地参与班级活动？我认为，就需要从小学生的天性出发进行引领。如我们需要借助激励机制的应用，让小学生的情绪始终处于高昂向上的状态，我们需要借助一次次的有针对性的激励，让小学生生成成功感与认同感，进而生成参与意识。在积累更多的情感体验与活动体验后，实现全面的成长。那么，如何才能有效的应用激励机制提升小学班主任的工作效率呢？本文就对此进行了分析。
关键词： 激励机制 ； 小学 ； 班主任工作 ； 应用
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浅谈偏远农村地区初中英语写作教学的反思
作者： 董洁
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
86-87 ，共2页
摘要：众所周知，学生的写作水平能反映出学生对英语的综合运用能力，并且当前在中考英语考试中以及平时的测试题中书面表达所占比例也不小，尤其是现如今书面表达的分值提高到了20分，高考也有两个作文要写，由此可见英语教学中的写作是英语学习的重要方面。然而对于相当一部分学生而言书面表达是一个相当薄弱的环节，尤其是偏远农村地区的孩子，英语写作教学在整体教学中更是严重滞后，以致形成了“听到写作学生就心烦，见到写作老师就头疼”的现象。为此，我想结合自己一线教学实践，来简单谈谈偏远农村地区写作教学存在的主要问题以及提升的主要方法。
关键词： 偏远农村 ； 初中英语 ； 写作反思 ； 问题及策略
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刍议如何构建初中英语互动课堂
作者： 陈沿宏
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
84-85 ，共2页
摘要：在新的教育理念影响下，初中英语教学正在迅速的发生转变。传统的教育空间中，教师是真真正正的主角，他们为了能够让学生多记住知识，多考几分，给学生施加了很多的束缚。学生失去了学习的兴趣，对于跨文化知识缺少基础的认知，在学习活动中会应用固化的方法、固化的资源完成知识的记忆。当然，这样的教学模式中，教学效果并不理想，学生的主体价值也没有得到充分的展现。那么如何才能有效的解决这些问题呢？我认为，就需要不断地构建互动课堂。借助互动让初中学生应用语言来完成交流，借助互动来激活更多的教育元素，借助活动来引导学生的情感和思想。
关键词： 构建 ； 初中英语 ； 互动课堂
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高中政治情景剧作业的实效性分析
作者： 高娟娟
机构： 毕节市第二实验高中
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
82-83 ，共2页
摘要：高中政治是一门具有较强理论性、抽象性的学科，对学生的学习能力、理解能力都提出了高要求。在课堂教学中应用情景剧作业不仅能满足学生的学习需求，同时还是一种提升学生认知能力的有效手段，能帮助学生轻松掌握和理解高中政治知识。基于此，本文立足高中政治课堂教学，从多个方面探讨情景剧作业在高效课堂构建中的积极作用。
关键词： 情景剧作业 ； 实效性 ； 高中政治 ； 策略分析
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初中英语分层教学应用对策探究
作者： 马爱敏
机构： 河北省衡水市景县洚河流镇中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
80-81 ，共2页
摘要：随着英语教学的不断改革，在初中教学体系中，英语课程已经成为制约学生整体素质发展的重要课程之一。如何提升初中英语教学质量和教学效率成为初中英语教学改革创新的核心内容。基于此下文主要从初中英语教学课堂实践入手，分析当前初中英语教学的现状，提出分层教学法概念，并且通过应用分层教学法极大地提高初中英语教学质量。
关键词： 分层教学法 ； 初中英语教学 ； 应用对策
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初中体育教学有效性研究
作者： 李同亮
机构： 河北省衡水市景县杜桥镇中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
78-79 ，共2页
摘要：在践行素质教育的过程之中，初中体育教学的地位有了极大的提升，但与其他学科相比，体育课时比例偏低，实质的授课时间非常有限，因此教学效率和教学水平的提升就显得尤为关键。教师既需要注重课堂教学效率的提升，又需要了解学生的学习状态，将恰当可行的学习技巧教给学生，让学生能够事半功倍，在有限的时间内学习到最多的知识。但是，有的教师自身的专业知识素养有限，教学经验不足，仍然没有摆脱传统应试教育的桎梏，直接以简单理论知识的传授为主，学生自主实践机会偏少，这一点挫伤了学生的学习热情和动力，致使学生的参与积极性不足，实际课堂教学效率呈现下降的趋势。为了避免这一不足，教师必须要注重教学的有效性。本文站在宏观的角度，
关键词： 初中体育教学 ； 提高 ； 有效性
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浅谈班级管理艺术和爱的教育
作者： 焦靖
机构： 河北省衡水市景县梁集镇中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
76-77 ，共2页
摘要：对于还处于青春期的初中生来讲，其思想大多都已经形成独立，且对于一系列新鲜事物也有着自己的认识、判断。但随着新时代的高速发展，为了确保学生能够获得更科学、及时的教育引导，广大初中班主任应结合不同阶段的具体情况，制定出更完善、适合的班级管理模式，并适当渗透爱的教育。这样既有助于学生的全面发展，也能够提升教育管理水平。
关键词： 初中班主任 ； 班级管理 ； 爱的教育
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小组合作学习在小学数学教学中的作用探析
作者： 王晓燕
机构： 淮安市老子山九年制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
74-75 ，共2页
摘要：新课程标准对小学数学教学提出了新的要求，教师在教学过程中要引导学生积极融入课堂，运用小组合作学习法，鼓励学生在合作探究中获得数学新知。文章从小组合作学习的积极意义、小组合作学习法在数学教学中存在的不足以及有效运用三个方面进行探究，让小组合作学习法在数学教学中得到有效的运用，促进小学生数学能力的提升。
关键词： 小学数学教学 ； 小组合作学习法 ； 有效运用
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借助思维导图激发小学生的英语潜能
作者： 王君丽
机构： 江苏省盱眙县第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
72-73 ，共2页
摘要：英语学习要从学生的兴趣出发，为学生的终身发展考虑。结合小学生的年龄特点，借助思维导图激发学生的主动意识，让学生在形象的图形结合中集中学习注意力，通过交流评比培养学生的英语学习自信心。在思维导图的信息处理与实践中培养学生的学习与复习能力，让学生在思维的空间里发展想象与联想能力，通过英语知识的发散与集中，激活小学生的英语潜能，培养学生的综合能力。
关键词： 思维导图 ； 兴趣 ； 发散思维 ； 英语潜能
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