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古诗为鉴，情思共育：高中语文爱情主题诗歌教学的三维建构——以《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》联读教学为例
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黄志英
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年04期 |
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地理核心素养培养下的大单元教学研究——以“乡村振兴”为例
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雒艺欣
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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大单元背景下的历史细节教学策略探讨
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邓诗
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为例
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陆俊启
樊树芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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人教版七年级下册数学新老教材对比分析及教学建议
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金保林
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年04期 |
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核心素养理念下初中生政治认同的培育
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王秋人
丁微
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年04期 |
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课间十五分钟：如何回归学校的“闲暇”立意
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张佐才
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学校建设
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2025年03期 |
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中小学心理健康教育存在的问题与建议
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杨春梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学校建设
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2025年03期 |
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基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径
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王灿辉
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年03期 |
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探索党建引领教师精神文化建设的途径
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张萍珍
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年03期 |
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“结构决定性质”视角下元素化合物的复习探索——以“氨的性质”为例
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林增辉
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年03期 |
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乡土历史人物的教学资源开发与利用——以“经济特科状元”袁嘉谷为例
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肖伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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基于语篇研读的英语读写教学设计——以Unit 2 We’re Family!Section B 1a-2b为例
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罗应芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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“做数学”，提升初中生的高阶思维能力
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李琪
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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手绘函数草图教学实践与启示——以“反比例函数”复习课为例
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高凯亮
胡歧曦
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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指向理解的初中语文整本书阅读教学——以《西游记》整本书阅读为例
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汪迟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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在唐诗教学中培养学生的审美能力
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俞丽娟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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重视文本研读价值 凸显语文学科特性
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杨操
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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如何评价人物形象
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聂兰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为例
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何伦宝
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年03期 |
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