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关于故事情境融入积木建构游戏的研究综述

吕婷

包头师范学院

2008年，Casey提出了故事情境化积木建构，故事情境化积木建构是在一个有效故事背景下的积木建构游戏活动。研究表明，故事情境激发了幼儿积木搭建热情,提高了幼儿积木搭建水平。本研究旨在帮助教师在积木建构活动中创设故事情境促进积木建构活动的有效开展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 故事情境 ; 积木建构游戏
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年23期 第43-44页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]吕婷. 关于故事情境融入积木建构游戏的研究综述[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(23): 43-44.

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