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定义明确内涵,逻辑挖掘本质——2024年高考数学新课标Ⅰ卷新定义问题评析

李伟

江苏省天一中学

2024年高考数学新课标I卷第19题是今年高考数学问题的“聚焦点”。这道题以等差数列为背景,覆盖了数列、组合计数、概率、不等式等知识模块,重点考查了同学们对于新定义的阅读理解能力、数学思维能力、逻辑推理能力、探究能力等。本题背景公平,涉及的知识量较多,需要的思维量较大,可通过“特殊的”数学试验发现“一般的”规律解决。
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【栏　目】 解题篇_经典题突破方法
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化(高考数学)》2024年11期 第36-38页 （共3页）

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中学生数理化(高考数学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]李伟，. 定义明确内涵,逻辑挖掘本质——2024年高考数学新课标Ⅰ卷新定义问题评析[J]. 中学生数理化(高考数学) . 2024(11): 36-38.

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