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正确辨识物理量的正负号

刘小兵 张旖旎

江苏省南京市金陵中学河西分校

物理量的正负号问题比较复杂,同学们在学习中容易出现各种各样的错误。常见的错误认识包括:(1)将物理量的正负号简单理解为数学中的正负号,如认为“速度-3m/s小于速度1m/s”;(2)不理解物理量正负号的含义,如认为“正功方向和负功方向相反”;(3)因不理解物理概念的内涵而误用正负号,如认为“正电荷的电势能一定为正,负电荷的电势能一定为负”;(4)随意赋予某物理量或某物理过程的正负号,如认为“正电荷周围是正电场,负电荷周围是负电场”“匀加速为正,匀减速为负”。下面就让我们一起来辨识这些物理量的正负号问题吧!
【栏 目】 知识结构与拓展
【分 类】 数理科学和化学
【关键词】 物理量 ; 正负号
【出 处】 《中学生数理化(高考理化)》2025年01期 第3-7页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]刘小兵,张旖旎. 正确辨识物理量的正负号[J]. 中学生数理化(高考理化) . 2025(01): 3-7.

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