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付辉
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01 中考化学坐标图像类选择题解题策略——以重庆典型中考题为例
作者：
曾栋梁
付辉
李伟
龚建英
机构：
重庆市第八中学校
期刊
《中学化学教学参考》
2024年09期
67-70 ，共4页
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摘要：通过总结一线教学经验,提出“三步曲”解题法,即首先阅读题目,建立模型,写出反应原理;随后观察坐标含义,理清题目要求;最后注意三点一率,突破题目,解决问题。以三道典型题目为例,对解题方法进行阐述,为一线教师在教学中有效培养学生解决此类问题的思维能力提供参考。
关键词：
坐标图像;选择题;解题思路;
阅读量：0
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02 AgCl可以发生置换反应吗?
作者：
王伟
付辉
龚建英
机构：
重庆八中宏帆初级中学校
期刊
《中学化学教学参考》
2024年07期
42-44 ，共3页
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引用
摘要：学生在学习置换反应后,知道在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来,那位于银之前的金属可以与AgCl发生置换反应吗?针对这一问题,用单质锌和氯化银设计原电池,通过查阅数据和理论计算可知,该电池的标准电动势大于零,标准吉布斯自由能小于零,反应可以自发进行。同时对这一反应进行具体的实验论证、定性分析和定量计算,进一步证明了反应的可行性和可操作性。
关键词：
Zn和AgCl的置换反应;原电池;定性分析;定量计算;
阅读量：0
下载量：0
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03 关于碳还原氧化铜实验教学思考及新认识
作者：
付辉
曾栋梁
龚建英
机构：
重庆八中宏帆中学校
重庆市第八中学校
期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
47-49 ，共3页
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引用
摘要：“碳还原氧化铜实验”是初中化学教学中的一个重点实验,该实验成功率低,许多教师都对此实验进行过探究并总结出很多提高成功率的方法,但是对反应后所得固体产物的研究报道并不多。通过对反应后所得红色固体产物进行分析来检验文献中所提到的提高成功率的方法,并证实产物中存在氧化亚铜,从而对该实验的反应历程提出新的见解。
关键词：
反应历程;氧化亚铜;逐级还原;
阅读量：0
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04 钢琴教学中教材的使用
作者：
付辉
机构：
哈尔滨市儿童少年活动中心
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
73 ，共1页
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引用
摘要：在从事多年的钢琴教学中，我发现教材选用及使用特别重要，其显现出和发挥的作用也越来越大。
关键词：
钢琴教学
;
教材使用
阅读量：650
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05 合作学习在小学信息技术课程中的应用
作者：
付辉
机构：
江西省抚州市南丰县嘉禾小学
期刊
《真情》
2021年10期
71-72 ，共2页
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引用
摘要：随着信息技术的发展，小学的信息技术教学越来越受到重视，小学的信息技术作为一门应用学科，具有很强的实用性，这就是为什么老师要求在教学过程中培养学生的独立思考能力和实际操作能力的原因，协作学习是学生建立知识的有效途径，在协作中，学生充当知识的发现者，他们真正强调学生的基本身体状况并满足现代素质教育的要求。在本文中，研究的目的是在小学信息技术合作教学中进行小组学习，分析小学信息技术教学中合作学习中的小组学习优势，并研究如何有效地实施协作小组学习。
关键词：
信息技术
;
小组合作
;
小学教学
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