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湖北省2021年普通高中学业水平选择性考试化学试题解析及备考启示 孟凡盛 中学生数理化(高考理化) 解题篇_高考命题新动向 2022年04期 470 0
2022年高考理综化学模拟试题B卷 冯存良 中学生数理化(高考理化) 演练篇_核心考点AB卷 2022年04期 409 0
2022年高考理综化学模拟试题A卷 谭杰 叶兰 中学生数理化(高考理化) 演练篇_核心考点AB卷 2022年04期 416 0
高考化学实验专项检测题 雷范军 中学生数理化(高考理化) 演练篇_核心考点AB卷 2022年04期 414 0
化工工艺流程题中常涉及的考点 李晓峰 中学生数理化(高考理化) 知识篇_创新题追根溯源 2022年04期 426 0
化学实验方案的设计与评价知识梳理 王晓波 中学生数理化(高考理化) 知识篇_知识结构与拓展 2022年04期 441 0
解析几何试题精选 王位高 邓小雁 中学生数理化(高考数学) 演练篇_核心考点AB卷 2022年04期 423 0
圆锥曲线中的存在性问题的常见题型及其解法 王海霞 余其权 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2022年04期 433 0
一道圆锥曲线中直线过定点问题的解法探究 张继 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2022年04期 426 0
圆锥曲线中的三角形面积问题的常用处理策略 陈焕涛 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2022年04期 409 0
解析几何中的轨迹方程的常用求法 陈慧 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2022年04期 425 0
圆锥曲线中的定值问题的常见题型及解法 刘伟娜 中学生数理化(高考数学) 解题篇_经典题突破方法 2022年04期 423 0
圆锥曲线中的取值范围问题易错归类解析 陈友全 中学生数理化(高考数学) 解题篇_易错题归类剖析 2022年04期 423 0
圆锥曲线中的相关性质易错归类解析 彭乡萍 彭仕海 中学生数理化(高考数学) 解题篇_易错题归类剖析 2022年04期 418 0
解析几何中的直线与曲线的位置关系易错归类解析 郭嫣娜 中学生数理化(高考数学) 解题篇_易错题归类剖析 2022年04期 470 0
圆锥曲线中的综合问题易错归类解析 毛乐萍 中学生数理化(高考数学) 解题篇_易错题归类剖析 2022年04期 427 0
例谈圆锥曲线中的定点定值问题 沈爱莉 中学生数理化(高考数学) 解题篇_创新题追根溯源 2022年04期 432 0
例谈圆锥曲线中的离心率问题的解题策略 吴文涛 中学生数理化(高考数学) 解题篇_创新题追根溯源 2022年04期 408 0
解析几何中的存在性问题的求解策略 吴小明 许瑞珠 中学生数理化(高考数学) 解题篇_创新题追根溯源 2022年04期 434 0
解析几何中关于参数的范围问题的解法探究 沈钰 中学生数理化(高考数学) 解题篇_创新题追根溯源 2022年04期 428 0
湖北省2021年普通高中学业水平选择性考试化学试题解析及备考启示
作者： 孟凡盛
机构： 湖北省武汉外国语学校
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
23-34 ，共12页
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2022年高考理综化学模拟试题B卷
作者： 冯存良
机构： 河南省鄢陵县第一高级中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
19-22+45-48 ，共8页
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2022年高考理综化学模拟试题A卷
作者： 谭杰 叶兰
机构： 湖南省长沙县实验中学 湖南省长沙市雨花区教育科学研究所
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
15-18+41-44 ，共8页
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高考化学实验专项检测题
作者： 雷范军
机构： 广东省佛山市高明区教师发展中心
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
10-14+37-40 ，共9页
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化工工艺流程题中常涉及的考点
作者： 李晓峰
机构： 宁夏回族自治区固原市第一中学
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
7-10 ，共4页
摘要：一、化工工艺流程中常涉及的考点及命题角度化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问;试题贴近现实,体现化学的时代特色,从化学视角观察社会、科学、生活,强调将化学知识应用于生产、生活实践的意识;聚焦时代主题,弘扬核心价值,关注化学学科最新发展,用化学知识解决实际问题。
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化学实验方案的设计与评价知识梳理
作者： 王晓波
机构： 内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区
期刊 《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2022年04期
3-6 ，共5页
摘要：化学实验方案的设计与评价是高考试题的热点、难点和创新点,更是高三复习备考的.侧重点和成绩拔尖的突破口。每一年的复习备考中全国各地的一线备考师生,无不在此驻足,精打细磨、反复推敲和锤炼相关知识,甚至刷题练习、凝练规律和做题模板。本文从以下几点进行归纳总结,供师生借鉴和参考。
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解析几何试题精选
作者： 王位高 邓小雁
机构： 广东信宜教育局教研室 广东信宜中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
42-48 ，共7页
摘要：1.如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆C:y2/a2+x2/b2=1(a>b>0)的上焦点为F1,椭圆C的离心率为1/2,且过点(1,■)。(1)求椭圆C的方程;(2)设过椭圆C的上顶点A的直线l与椭圆C交于点B (点B不在y轴上),垂直于l的直线与l交于点M,与x轴交于点H,若F1B·F1H=0,且|MO|=|MA|,求直线l的方程。2.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,抛物线C上存在一点E(2,t)到焦点F的距离等于3。(1)求抛物线C的方程;
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圆锥曲线中的存在性问题的常见题型及其解法
作者： 王海霞 余其权
机构： 安徽省霍邱县第一中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
38-42 ，共5页
摘要：圆锥曲线中的存在性问题常常是指在条件不完备的情况下探讨某些结论能否成立。存在性问题主要考查同学们探索解题途径,解决问题的能力,是命题者根据学科特点,将数学知识有机结合并赋予新的情境创设而成的,要求同学们自己观察、分析、创造性地运用所学知识和方法解决问题,它能很好地考查同学们的数学思维能力及科学的探索精神。圆锥曲线中的存在性问题的常用求解策略是:假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数等)存在,用待定系数法设出,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素存在;否则,元素不存在。
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一道圆锥曲线中直线过定点问题的解法探究
作者： 张继
机构： 广东省中山市小榄中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
36-37 ，共2页
摘要：圆锥曲线中直线过定点问题是高考重点考查内容之一,该类题目形式灵活多变,同学们在解决这一类问题时觉得无从着手,本文针对一道圆锥曲线中直线过定点的典型题目进行多解探讨,希望给同学们今后在解决同类问题时提供帮助。一、试题呈现题目已知椭圆C:x2/4+y2/3=1的右顶点为A,直线l交椭圆C于P,Q两点,设直线AP,AQ的斜率分别为k1,k2,若k1k2=-9/4,证明:直线l过定点,并求该定点的坐标。
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圆锥曲线中的三角形面积问题的常用处理策略
作者： 陈焕涛
机构： 广东省汕头市澄海中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
34-35 ，共3页
摘要：在圆锥曲线中,三角形的面积问题是比较常见的一种题型,它综合了数形结合、函数与方程、化归与转化等多种数学思想方法,有利于考查同学们的逻辑思维能力与运算求解能力,下面列举三种圆锥曲线中三角形面积问题的处理策略。策略一、选择常用的公式直接求解例1 (2021届上海高三第二次模拟考试)设平面直角坐标系中的动点P到两定点(-2,0),
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解析几何中的轨迹方程的常用求法
作者： 陈慧
机构： 山东省菏泽市第二中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
33-34 ，共2页
摘要：在平面解析几何中,求动点的轨迹方程是重要内容,因而也是各种考试考查的重点和热点之一,久考不衰。下面介绍几种求轨迹方程的常用方法。一、直接法如果动点满足一定的几何条件,可列出等式,然后用坐标表示,再进行化简得到轨迹方程。这种求轨迹方程的方法叫作直接法。例1 (2021届四川成都七中高三期中)设点A (-5,0),B (5,0),直线AM,BM相交于点M,且它们的斜率之积为k,对于结论:①当k=-1时,点M的轨迹方程为x2+y2=25;②当k=-4/9时,点M的轨迹方程为x2/25+9y2/100=1(k≠±5);③当k=0时,点M的轨迹方程为y=0。
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圆锥曲线中的定值问题的常见题型及解法
作者： 刘伟娜
机构： 山东省菏泽市第二中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
30-32 ，共3页
摘要：在解析几何中,有些几何量,如斜率、距离、面积、比值、角度等基本量与参变量无关,这类问题统称为定值问题。对同学们的逻辑思维能力、计算能力等要求很高,这些问题重点考查同学们对方程思想、函数思想、转化与化归思想的应用。解答的关键是认真审题.理清问题与题设的关系,建立合理的方程或函数,利用等量关系统一变量,最后消元得出定值。探索圆锥曲线中的定值问题的常见方法有两种:①从特殊入手,先根据特殊位置和数值求出定值,再证明这个值与变量无关;②直接推理、计算,并在推理计算的过程中消去变量,从而得到定值。
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圆锥曲线中的取值范围问题易错归类解析
作者： 陈友全
机构： 江西省萍乡中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
28-30 ，共3页
摘要：圆锥曲线是高考的常考内容,由于其运算量非常大,所以运算过程就容易出错。比较容易出错的点在于忽视斜率不存在的情况、不重视圆锥曲线的基本性质、忽视取值范围等,本文就同学们易错的几个问题进行研究。一、忽视直线的斜率不存在致误例1 (2021年四川绵阳模拟)已知C为圆(x+1)2+y2=12的圆心,P是圆C上的动点,点M(1,0),若线段MP的中垂线与CP相交于Q点。(1)当点P在圆C上运动时,求点Q的轨迹N的方程;(2)过点M(1,0)的直线l与点Q的轨迹N分别相交于A,B两点,
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圆锥曲线中的相关性质易错归类解析
作者： 彭乡萍 彭仕海
机构： 江西省萍乡中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
25-27 ，共3页
摘要：高考对圆锥曲线的考查主要是相关定义及曲线性质,由于对定义及性质理解不透,导致出现一些常见的典型错误,下面举例说明。一、求轨迹方程不验证方程的解是否为曲线上的点致错例1 (2021年上海模拟)如图1,椭圆C0,x2/a2+y2/b2=1(a>b>0,a,b为常数),动圆C1:x2+y2=t12,b
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解析几何中的直线与曲线的位置关系易错归类解析
作者： 郭嫣娜
机构： 江西省萍乡中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
22-25 ，共4页
摘要：直线与曲线的位置关系是高考考查的重点内容之一,主要以解答题的形式进行考查,属于中等难度。本文通过剖析圆锥曲线问题中的易错点,总结如何熟练解答圆锥曲线的有关题目,从而帮助同学们高效备战高考。一、求取值范围问题时,未考虑圆锥曲线与直线的公共点个数致误例1已知椭圆C:x2/9+y2/5=1,其长轴的左顶点和右顶点分别为A,B。(1)若P,Q是椭圆上关于x轴对称的两点,直线AP,BQ的斜率分别为k1,k2,且k1k2≠0,求|k1|+|k2|的最小值;
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圆锥曲线中的综合问题易错归类解析
作者： 毛乐萍
机构： 江西省萍乡中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
19-21 ，共3页
摘要：细节往往决定成败,解答圆锥曲线中的综合问题时若不注重细节,则容易致误或思维受阻。下面以一些有代表性的模考题为例,探索圆锥曲线综合问题中的易错题型,以期为同学们的高考备考能提供帮助。一、二次曲线与二次曲线的交点问题等同于直线与二次曲线的交点问题致误例1若圆(x-a)2+y2=4与抛物线y2=6x没有公共点,求a的取值范围。错解:由于圆的半径为2,当圆与抛物线外切时,a=-2,所以a<-2时,圆与抛物线没有公共点。当圆与抛物线内切时,
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例谈圆锥曲线中的定点定值问题
作者： 沈爱莉
机构： 江苏省天一中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
16-18 ，共3页
摘要：高考新课标着力对数学核心素养的考查,圆锥曲线成为考查逻辑推理能力和数学运算的重要载体。其中,有关“定”的问题在高考中经常出现,主要包括动直线过定点,以及证明线段长、面积、数量积、线段比值为定值等问题。定点定值问题的共同特征是“定”,而与“定”相对的就是“动”,故定点定值问题的本质就是寻求运动变化过程中的不变性。一、巧设参数,动中求定例1已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左焦点和右焦点分别为F1,F2,
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例谈圆锥曲线中的离心率问题的解题策略
作者： 吴文涛
机构： 安徽省马鞍山市第二中学郑蒲港分校
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
14-16 ，共3页
摘要：解析几何是高中数学的重要组成部分,是高考的重点、难点和热点内容之一。其题目主要以圆锥曲线为载体,与平面向量、导数、数列、不等式、平面几何等知识进行综合,考查同学们的数学思维能力及创新能力,其设问形式新颖,综合性很强,特别是圆锥曲线中的离心率问题是近几年高考的一个热点。下面我们一起探索离心率问题的解题方法。
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解析几何中的存在性问题的求解策略
作者： 吴小明 许瑞珠
机构： 江苏省锡东高级中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
11-13 ，共3页
摘要：探索性问题一直是解析几何中常见的一类考题,存在性问题是探索性问题的一种。在解析几何中就是判断满足某些具体条件的点、直线、曲线、参数等几何元素是否存在的一类综合性问题,它具有条件的不完备性、结论的不确定性、过程的发散性等特征,重点考查同学们的数学抽象、逻辑推理、数学运算等素养。解决存在性问题的一般策略是假设存在,从而增加题设条件,利用条件转化为代数问题进行计算和推理。
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解析几何中关于参数的范围问题的解法探究
作者： 沈钰
机构： 江苏省天一中学
期刊 《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2022年04期
8-10 ，共3页
摘要：在不断变化的新高考中,解析几何中的最值和取值范围问题作为经典题型,也在不断的变化。这类题型知识面广,综合性强,方法灵活多变。不少同学在解题时经常找不到切入点,解题方法不够全面,所以在考试时产生畏难情绪,不敢动笔。本文以2021年各地的模拟试卷中出现的题目为例,探求解决参数的范围问题的一些经典解法,使同学们能在解题中以不变应万变,从容应对新高考。一、通过已知不等关系求参数的范围求解参数的范围问题的关键是寻找不等关系,有些题目会给出现成的不等式,那我们只需要用目标变量来表示这个不等式,再用不等式的知识即可解决。
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