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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	爱眼护眼始于心科学用眼践于行——7年级生物学跨学科综合实践活动方案	薛立元	中国科技教育	科教展台	2025年01期	0	0
	借助大概念,在运算教学中促进学生思考——“分数乘法(三)”教学实录与反思	陈英	小学教学(数学版)	成长·论坛_人物聚焦	2024年09期	0	0
	研读学业质量标准,划分水平层次,推进“教—学—评一体化”	陈英	小学教学(数学版)	成长·论坛_人物聚焦	2024年09期	0	0

爱眼护眼始于心科学用眼践于行——7年级生物学跨学科综合实践活动方案

作者：薛立元

机构：大庆市第六十九中学

期刊《中国科技教育》

2025年01期

34-36 ，共3页

摘要：活动目标让学生探索眼病模型的制作和使用，并尝试进行护眼产品的创意设计、制作，普及更多用眼知识，降低眼部疾病的发病率，引导学生关注眼部健康，培养学生的科学态度、创新意识、团队合作意识、健康意识，发展学生的核心素养。

被引数：0

借助大概念,在运算教学中促进学生思考——“分数乘法(三)”教学实录与反思

作者：陈英

机构：黑龙江大庆市第六十九中学二部

期刊《小学教学(数学版)》

2024年09期

67-70+3 ，共5页

摘要：“分数乘法（三）”是北师大版教材五年级下册的内容，是在分数乘整数的基础上学习分数乘分数，这是“分数乘法”单元的重点和难点内容。学生虽然已经具备丰富的分数加减法及分数乘整数的经验，但考虑到分数乘法的抽象性和学生偏重于形象思维这一特点，本课需要借助大概念统整单元教学框架，利用面积模型探索算理，归纳算法，从而促进学生思考，体会运算的一致性，发展运算能力。

被引数：0

研读学业质量标准,划分水平层次,推进“教—学—评一体化”

作者：陈英

机构：黑龙江大庆市第六十九中学二部

期刊《小学教学(数学版)》

2024年09期

64-67 ，共4页

摘要：2022年版课标在“课程内容”部分，除了“内容要求”，增加了“学业要求”和”“教学提示”，还专门研究制订了“学业质量标准”。下面以北师大版教材五年级下册“分数乘法（三）”一课为例，谈一谈如何研读学业质量标准、划分水平层次、推进“教—学—评一体化”。

被引数：0

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