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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	可视化教学策略在高中英语阅读教学中的应用原则	刘贝超	高考	课程创新	2024年15期	15	0
	研究高中英语课互动教育的问题和对策	李茂静	真情	基础教育	2021年02期	667	0

可视化教学策略在高中英语阅读教学中的应用原则

作者：刘贝超

机构：毕节二中

期刊《高考》

2024年15期

77-79 ，共3页

摘要：根据前期的调查和探究，提出了可视化教学策略在高中英语阅读教学中的四个原则：学生主体和教师主导并重原则、问题解决导向性原则、因材施教原则、提升学生英语核心素养的原则。在高中英语阅读教学时，希望教师应用可视化教学策略的工具和方法进行英语阅读教学，让学生在利用可视化教学策略工具的过程中加深对英语阅读文本的理解，提升英语阅读效果和效率。

关键词：可视化教学策略；高中英语阅读教学；应用原则；

被引数：0

研究高中英语课互动教育的问题和对策

作者：李茂静

机构：毕节二中

期刊《真情》

2021年02期

65 ，共1页

摘要：随着新的课程教育的持续发展，对高中英语教育提出了更高的要求。在英语教育过程中，应该注意在高中英语课堂有效地使用互动式教育。但是到目前为止，英语课堂中的互动式课堂教学依然存在很多问题，导致学生在高中英语教学中没有取得实质性的进展。这篇文章分析了高中英语课堂中互动式教育存在的问题，并提出了解决方法。

关键词：互动式教育；高中英语；现有问题；对策

阅读量：667

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