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优化教学模式 构建高效课堂
张必勤
陕西教育(综合版)
问道_强教论坛·打造高效课堂
2024年12期
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抽象函数的奇偶性、对称性与周期性“妙趣横生”
李居强
李琪
高中数理化
高考全关注
2024年03期
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优化教学模式 构建高效课堂
作者:
张必勤
机构:
陕西省宝鸡市教育教学研究室
期刊
《陕西教育(综合版)》
2024年12期
40-41 ,共2页
摘要:自2009年起,陕西省宝鸡市在全市开展了主题为“优化教学模式,构建高效课堂”的基础教育教改实验。从后期的正向影响来看,笔者认为该课改从整体上极大地激发了宝鸡市基础教育“思变、求新”的改革热情,也在一定程度上加快了本地高中新课改的推进进程。该教改试验是以“教师充分研究学情、教材和教法”为前提,以“先学后导,问题评价”为课改实践指南,以研制和实施“一案三单”课堂教学改革为突破口,尽可能地通过改变教学方式来提高课堂教学效率,最终达到让教师“教得有效”、让学生“学得愉快”的理想教学效果的教学预设。那么宝鸡市前期的课改对当下高中英语课堂教学有什么启示?英语教师又该如何依据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的要求开展更高效的教学活动呢?笔者认为高中英语教师应重视以下几点。
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抽象函数的奇偶性、对称性与周期性“妙趣横生”
作者:
李居强
李琪
机构:
陕西省宝鸡市教育教学研究室
期刊
《高中数理化》
2024年03期
1-2 ,共2页
摘要:在高中数学中,抽象函数的奇偶性、对称性与周期性往往形影相伴,三者之中“因二生一”的内在联系,在历年的高考中备受命题者的青睐,特别是已知抽象函数y=f(x)的奇偶性和周期性,判断该函数对称性的这种问题.本文对奇偶性与轴对称结合探究周期性、周期性与轴对称结合探究奇偶性的问题进行具体分析,以期能引起广大同学们的思考.
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