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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	聚焦学用之困复归生命成长	李阳	陕西教育(综合版)	文化_教育心语	2024年12期	0	0
	为中小学教师减负须克服“三性”	曹国露	陕西教育(综合版)	问道_秦教之声	2024年11期	0	0
	静思深爱渐变细品——谈教育公平赋能学生内驱力培养“四部曲”	李阳	陕西教育(综合版)	文化_教育心语	2024年10期	0	0
	静坐光阴细数流年美好——与陶渊明共话“生命教育”	李阳	陕西教育(综合版)	文化_月读日知	2024年05期	0	0

聚焦学用之困复归生命成长

作者：李阳

机构：陕西省宝鸡市陇县中学

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年12期

57-58 ，共2页

摘要：“阿阳，阿阳，最近你们有没有培训？”电话那头传来急促的问话声。听到是在外省工作的大学同学打来的，我忍不住笑了：“怎么了？又被教师培训虐了？”他也不由得笑了起来。于是我俩围绕“教师培训”这个话题交流了起来。这一次，我作为倾听者听着好友絮叨，这种恬淡的寒暄就像谈家常，或东或西，忽近忽远。谈论间，我从朋友这里收获了很多关于教师培训的“真知灼见”，僵化的心也被他的一些话语激活了。我记得《人民日报》中有这样一句话：你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽！

被引数：0

为中小学教师减负须克服“三性”

作者：曹国露

机构：陕西省宝鸡市陇县中学

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年11期

50 ，共1页

摘要：近年来，“为中小学教师减负”不仅是一个备受社会广泛关注的教育热点问题，还是教育的痛点问题。长期以来，基层教育工作者被各种繁复的社会事务深深“困扰”，成为“投票”“接待”“填表”等一系列社会事务的“主力军”，忙碌在“会山文海”中，神圣的教育教学工作反而成了社会事务的“附属品”。2024年《政府工作报告》明确提出：“减轻中小学教师非教学负担。”

被引数：0

静思深爱渐变细品——谈教育公平赋能学生内驱力培养“四部曲”

作者：李阳

机构：陕西省宝鸡市陇县中学

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年10期

54-55 ，共2页

摘要：每每谈及教育，我们都会不约而同地提到“好学生”及其带给班级和教师的积极影响。直至今日，大家依旧热衷于培养和期待“好学生”，但是好学生并非是天生的。有所谓的好学生，就会有对比之下的“学困生”“临界生”等。孔子很早就提出了“有教无类，因材施教”的理念，这一理念可以让学生获得公平的学习发展的机会。“学困生”“临界生”等也可以在教育公平的土壤中成长为“好学生”。

被引数：0

静坐光阴细数流年美好——与陶渊明共话“生命教育”

作者：李阳

机构：陕西省宝鸡市陇县中学

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年05期

59-60 ，共2页

摘要：生命存在的形式和延续的长短固有其不可抗力，然而，追求活着的意义并绽放光彩应是“生命在循环往复中所蕴含的最佳奥义”，这一点在陶渊明的田园诗中有着完美诠释。他在《归去来兮辞》中以精妙的生命哲学观解读了生命的价值和意义：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。”这种洒脱超凡的生命感悟对于生活在超快节奏下的我们而言，无疑是清润心灵的甘泉和深海迷航的灯塔。

被引数：0

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