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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高原谱写教育曲民族融合情谊深	张晓坪	陕西教育(综合版)	深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_匠心牵手阿里	2024年03期	0	0
	为国稳边为爱而行	苏铁	陕西教育(综合版)	深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_匠心牵手阿里	2024年03期	0	0
	做照亮你的一束光	范华	陕西教育(综合版)	深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_匠心牵手阿里	2024年03期	0	0
	雪域高原上的“陕西教育接力”	付斌杨钊	陕西教育(综合版)	深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_匠心牵手阿里	2024年03期	0	0

高原谱写教育曲民族融合情谊深

作者：张晓坪

机构：陕西省第三批“组团式”教育援藏团队

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年03期

21-22 ，共2页

摘要：一直以来，成为援藏教师投身国家最需要的地方去从事教育工作，是我内心深处的梦想。2022年，这个梦想得以实现，我有幸成为陕西省第十批援藏干部人才团队的一员。同年7月，我加入了陕西省第三批“组团式”教育援藏团队，奔赴拉萨阿里地区高级中学担任语文教师，兼任语文教研组组长和高二备课组组长。

被引数：0

为国稳边为爱而行

作者：苏铁

机构：陕西省第三批“组团式”教育援藏团队

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年03期

20-21 ，共2页

摘要：从年轻时候开始，西藏巍峨天路引起了我太多的期待，我对西藏魂牵梦萦，这次援藏帮扶终于圆了我的梦。2022年5月，经过组织考察及体检考核，我成功入选陕西省第三批“组团式”教育援藏队。得到消息我心里很是高兴，同时也很揪心，家里有快九十岁的父亲和上学的孩子。最后在家人的理解与支持下，我踏上雪域高原，来到拉萨阿里地区高级中学支教。

被引数：0

做照亮你的一束光

作者：范华

机构：陕西省第三批“组团式”教育援藏团队

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年03期

19-20 ，共2页

摘要：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”2022年7月，有着思政教师身份的我离开家乡和亲人，踏上了雪域高原。时至今日，一年半的时间倏忽而过，我掩卷遐思：“我”，乃至“我们”，究竟给西藏教育带来了什么？高原学子们又学会了什么?援藏任务结束后还能给西藏留下什么？

被引数：0

雪域高原上的“陕西教育接力”

作者：付斌杨钊

机构：陕西省第三批“组团式”教育援藏团队

期刊《陕西教育(综合版)》

2024年03期

18-19 ，共2页

摘要：“改变藏区面貌，根本要靠教育。”党的十八大以来，党中央、国务院高度重视西藏教育工作，先后召开第六次、第七次西藏工作座谈会，对以教育振兴西藏作出系列部署。2015年12月，教育部等部委联合印发《“组团式”教育人才援藏工作实施方案》，2016年4月此项工作正式落地。“组团式”教育援藏是党中央、国务院从党和国家战略全局出发作出的重大决策，是新时期教育援藏模式的重大创新。

被引数：0

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