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	美国历史教科书编写特征及其教学启示——以McDougal Littell版《世界历史》中国唐宋史为例	蔡琪张芹萍	中学历史教学	国外历史教学	2024年09期	0	0

美国历史教科书编写特征及其教学启示——以McDougal Littell版《世界历史》中国唐宋史为例

作者：蔡琪张芹萍

机构：四川师范大学历史文化与旅游学院四川省雅安市田家炳中学

期刊《中学历史教学》

2024年09期

70-72 ，共3页

摘要：McDougal Littell是美国主要教科书出版商之一，其于2009年出版的《世界历史古代到近代早期》教科书具有一定代表性。通过对该教科书中国唐宋史部分内容的分析，可窥见美国历史教科书的编写具有时序变迁特征突出、跨学科特点明显、史料呈现以图片为主、不足之处客观存在等特征。这一编撰样态为我国历史教学提供了一定经验，即重视时序变迁，落实时空观念；凸显跨学科视野，整合教学资源；深挖图片史料，激发学习兴趣；根植中国国情，拒绝“拿来主义”。

关键词：美国历史教科书；中国唐宋史；时序观念；跨学科教学；图片史料；

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