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也说“标新立异”
陈永明
中学数学教学参考
开卷有益
2024年35期
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做研究要注重积累和提炼
陈永明
中学数学教学参考
开卷有益
2024年08期
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“夹缝理论”和“杂交理论”
陈永明
中学数学教学参考
开卷有益
2024年05期
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也说“标新立异”
作者：
陈永明
机构：
上海市徐汇区教育学院
期刊
《中学数学教学参考》
2024年35期
1 ，共1页
摘要：在要评职称的时候,有位教师着急要我帮他看看文章。我打开一看,题目是“XX在初中数学中的应用”,内容是几个例子,很平常。写论文是要有些创新的,也就是要“标新立异”,泛泛而谈的文章没有人会想要看。但也存在另外一种倾向,喜欢提出一些新的口号,看似标新立异,其实内容还是一些旧的东西。口号满天飞,引得一线教师难以理解、难以执行,苦不堪言。
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做研究要注重积累和提炼
作者：
陈永明
机构：
上海市徐汇区教育学院
期刊
《中学数学教学参考》
2024年08期
1 ，共1页
摘要：经常有老师问我:“想写论文,但想不出写些什么,怎么办?”我往往这样回答:“站着看地下,一个蚂蚁都不见,而蹲下去看,蚂蚁是一群一群的。”因为在我看来,课题多如牛毛,研究不及。从教以来,我出版了近60本著作,发表了数百篇文章,并且读者比较认可。有青年教师问我:“你是怎么做到的?”我的回答是:“积累加提炼。”积累很重要。华罗庚这么厉害,还说“聪明在于勤奋,天才在于积累”。可见积累的重要性。
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“夹缝理论”和“杂交理论”
作者：
陈永明
机构：
上海市徐汇区教育学院
期刊
《中学数学教学参考》
2024年05期
1 ，共1页
摘要：单位里的领导曾经组织年轻同志总结我的经验,结果总结出“夹缝理论”和“杂交理论”。这两个所谓理论,其实是一点经验而已,而且,这两者意思差不太多。华东师范大学张奠宙教授对我说过,科研就是要有新的东西,别人说过的不要炒冷饭了。我想,我的研究怎样才能与众不同、有点新意呢?
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