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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以钉钉子精神深化教师教育综合改革	宋萑周深几王兴洲	人民教育	封面主题_学习贯彻党的二十届三中全会精神深化基础教育综合改革	2024年Z3期	0	0
	社会矛盾研究方法在全面深化改革中的运用	刘西贝	爱情婚姻家庭	德育教育	2022年10期	696	0

以钉钉子精神深化教师教育综合改革

作者：宋萑周深几王兴洲

机构：教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心

期刊《人民教育》

2024年Z3期

20-24 ，共5页

摘要：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》将教师队伍建设置于深化教育综合改革的重要位置。教师教育作为其源头活水，需要通过综合改革以应对面临的机遇与挑战。具体改革应从四个方面着手：指向优质均衡供给的结构调整，指向专业身份成长的内涵发展，指向资源与制度条件优化的机制保障，指向多主体生态构建的协同创新。在系统集成理念引领下，扎实推进各项举措，将为高质量教师队伍建设奠定坚实的供给侧基础。

关键词：教师队伍建设；教师教育；全面深化改革；优质均衡；

被引数：0

社会矛盾研究方法在全面深化改革中的运用

作者：刘西贝

机构：山东师范大学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年10期

83-84 ，共2页

摘要：社会矛盾研究方法是社会科学方法论中包含的一个重要的研究方法，新时代全面深化改革正面临着前所未有的新发展，本文主要从“改革只有进行时，没有完成时”、“改革要坚持从具体问题抓起”、“改革要破除一切阻碍发展的障碍”和“处理好整体推进和重点突破的关系”四句全面深化改革的重要论述也是重点举措入手，将社会矛盾研究方法应用于推进全面深化改革的探索中，推动全面深化改革更好地谋篇布局。

关键词：社会矛盾；全面深化改革；研究方法

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