浅谈高效的初中政治课堂教学

胡小平

课堂作为教学的主阵地，其有效性直接关系到学生的知识、能力、情感的提升。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。课堂教学失去应该发挥的作用。教师是课堂教学活动的组织者、引导者、参与者，是课程创造者与开发者，更应该关注如何创建高效的课堂，提高学生的积极性，实现学生全面均衡发展。 (共1页)

浅谈高效的初中政治课堂教学

胡小平

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