浇生活之水,绽放地理之花——刍议高中地理生活化教学

王雅平

学生在进入高中阶段，相当于学习的高级阶段，这一阶段的孩子，不需要家长和教师的督促。在各科的教学上，教师要秉承着“以人为本”的思想，让学生充分沉浸在课堂的教学之中，高中阶段的教学，不应单纯的以应试教育为主，更应该让学生联系实际生活，为今后走入社会奠定基础。尤其是地理学科，与生活紧密相关，无论是气候、季节的变化还是丘陵、山脉的地理环境的特点都与日常生活分不开，所以教师在教学的过程中要注重地理知识的生活化教学。 (共2页)

浇生活之水,绽放地理之花——刍议高中地理生活化教学

王雅平

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