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幼儿自主游戏中师幼互动的思考与实践

周雄英

平和县新星幼儿园

在幼儿自主游戏中,师幼互动起着重要作用。教师可以通过灵活设计驱动性问题,引导幼儿进行深度探究。在具体实践中,教师应扮演主导者和指引者的角色,给予幼儿精准的支持和帮助。同时,教师还应鼓励幼儿自由发挥,激发他们的创造力和想象力。在有效的师幼互动中,幼儿能够从自主游戏中获得乐趣和成就感,并培养问题解决能力、观察力和科学思维能力。
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【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 幼儿自主游戏 ; 师幼互动 ; 因材施教 ;
【出　处】 《福建教育》2024年18期 第59-61页 （共3页）

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福建教育（2024年18期）

导出/参考文献
[1]周雄英，. 幼儿自主游戏中师幼互动的思考与实践[J]. 福建教育 . 2025(18): 59-61.

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