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众生相，苦难史，新生愿——对《包身工》选材经典性的思考

项香女

浙江省台州市第一中学

《包身工》是一篇经典的报告文学，教师教学时，既要抓住报告文学这一体式和选材上的经典性价值，更应深入到文本在选材上的代表性所凸显的立场的鲜明性，紧扣“苦难与新生”这一人文主题，领悟作者在字里行间所蕴含的对帝国主义及其帮凶的痛恨和对包身工的深切同情，理解底层人民苦难的根本原因及罪恶的包身工制度必然灭亡的命运。
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【栏　目】 课堂_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 《包身工》 ; 经典选材 ; 苦难与新生 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年28期 第33-36页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年28期）

导出/参考文献
[1]项香女，. 众生相，苦难史，新生愿——对《包身工》选材经典性的思考[J]. 语文教学通讯 . 2024(28): 33-36.

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《众生相，苦难史，新生愿——对《包身工》选材经典性的思考》

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