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深化理性思考的语用路径——以“名句的质疑与改造”教学为例

刘卫平

中山市实验中学

依据高中语文统编教材选择性必修中册第一单元的写作任务，选取质疑和改造名句这一教学点，运用科学取向教学论，研发出有效的七步教学流程：激发动机，明确目标，展示范例，指导跟学，促进迁移，检测效果，课堂小结。通过科学的教学流程，将课堂所学知识运用于具体语境之中，以取得理想的教学效果。
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【栏　目】 表达_写作课堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 理性思考 ; 名句 ; 质疑 ; 改造 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年34期 第66-69页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年34期）

导出/参考文献
[1]刘卫平，. 深化理性思考的语用路径——以“名句的质疑与改造”教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(34): 66-69.

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