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学习任务设计的五个意识

樊新强

上海中学党委

新课标提出“学习任务群”这一概念。学习任务群的提出，是课堂教学理念的一次重要变革，是实现以教为中心转向以学为中心的重要路径。然而，这样的理念如何落实到位，尤其是学习任务如何设计，值得认真探索。笔者认为，学习任务的设计应该有如下五个意识：一、指向学习目标的意识学习任务的设计，自然要指向学习目标。新课标提出了18个任务群，每一个任务群都有相应的“学习目标与内容”。
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【栏　目】 卷首_中学语文名家谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z1期 第1页 （共1页）

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语文教学通讯（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]樊新强，. 学习任务设计的五个意识[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 1.

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