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新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品教学为例

李诗乐

华中科技大学新闻与信息传播学院

新媒体环境下,互联网信息良莠不齐,虚假新闻、不良信息涌现,提升中学生媒介素养的重要性愈发凸显。从当代中学生的阶段特征与媒介素养情况出发,将媒介素养教育融入高中语文新闻类作品教学具备适用性与可行性。针对媒介素养教育融入当前语文实际教学中的难点,应从使用不同媒介,区分各自特性、扩充教学资源,甄别价值取向、结合学生实践,整合输出内容三条路径进行实践尝试,从而将媒介素养教育与高中语文新闻类作品教学进行有机结合。
【栏 目】 博硕论坛
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学与研究》2024年05期 第155-160页 (共6页)

相关文献

导出/参考文献
[1]李诗乐,. 新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品教学为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(05): 155-160.

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《新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品教学为例》

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