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语文基本问题的设计方法与路径——以《红楼梦》整本书阅读为例

张广录

上海市浦东教育发展研究院

基于格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格对学科基本问题的认知和高中语文课程标准的要求，探讨语文基本问题的设计方法与路径，并通过《红楼梦》整本书阅读学习任务群教学实践来验证其有效性。语文基本问题有四种类型：终生性问题、本源性问题、桥梁性问题与体验性问题。设计语文基本问题，在方法上要依循“四个属性”的基本原则，在路径上要聚焦解释、阐明、应用、洞察、神入、自知等“六侧面能力”的提升。
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【栏　目】 中语视点_聚焦语文真问题 如何基于学科基本问题设计语文学习任务
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文基本问题 ; 四个属性 ; 六侧面能力 ; 《红楼梦》整本书阅读 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年06期 第16-20页 （共5页）

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中学语文教学（2024年06期）

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[1]张广录，. 语文基本问题的设计方法与路径——以《红楼梦》整本书阅读为例[J]. 中学语文教学 . 2024(06): 16-20.

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