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去除遮蔽，建立师道的直观质感——韩愈《师说》解读

许芳杰 邢一依

首都师范大学教师教育学院

在语文教学中，对《师说》中“师道”内涵的理解，存在空泛化的现象。要去除遮蔽，须细读文本，回到“师道之不传”所产生的历史语境，结合知人论世的视角，分析“师道”中“道”的意涵，超越作为道理的表层翻译之义，建立“师道”的直观质感，实现对“师道”的深刻理解。
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【栏　目】 备课·设计_文本研读
【分　类】 中等教育
【关键词】 师道 ; 孔孟之道 ; 历史语境 ; 《师说》 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年09期 第58-61页 （共4页）

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中学语文教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]许芳杰，邢一依，. 去除遮蔽，建立师道的直观质感——韩愈《师说》解读[J]. 中学语文教学 . 2024(09): 58-61.

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