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核心素养下学生审美感知能力的培养

马会婷

江苏徐州市铜山区铜山实验小学

审美感知是艺术课程要培养的核心素养之一。培养审美感知能力，对学生的音乐表达、感受等方面有极大的促进作用。在小学音乐教学中，教师要结合具体的教学内容和学生认知事物的特点，深入挖掘教材中蕴含的审美元素，借助节奏、情感等培养学生的审美感知能力，促进学生核心素养的发展。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 音乐教学 ; 核心素养 ; 审美感知能力 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第32-34页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]马会婷，. 核心素养下学生审美感知能力的培养[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 32-34.

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