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爱沙尼亚高中生物学课程述评

冯文静 丁奕然

江苏省徐州市铜山中学 东北师范大学教育学部

通过对爱沙尼亚高中生物学课程的引介，论述了其在课程目标上强化科学实践、注重思维态度发展，在课程内容上优化学习主题、凸显学生学习表现，在课程实施上推进数字学习、采取多元化实施方式，在课程评价上注重形成性评价、达成可视多维诊断的特征。
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【栏　目】 国外教育动态
【分　类】 中等教育
【关键词】 爱沙尼亚 ; 课程标准 ; 科学实践 ; 数字学习 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年01期 第11-12页 （共2页）

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生物学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]冯文静，丁奕然，. 爱沙尼亚高中生物学课程述评[J]. 生物学教学 . 2024(01): 11-12.

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