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中学化学课堂教学中核心素养的探究——以“过氧化氢制取氧气”为例
方弘
陕西省安康市汉滨高级中学
科学探究是初中化学新课标提出的基本核心素养之一,是打开化学大门的一把金钥匙.老师如何引导学生去探究,学生又如何通过探究来提高自己的化学素养,是基于科学探究的化学教学核心所在.文中拟以“过氧化氢制取氧气”为例来说明如何在化学实验中培养和提升学生的科学探究能力.
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【栏 目】
专题栏目:基于核心素养的教学思考
【分 类】
基础教育
【关键词】
科学探究
;
二氧化锰
;
过氧化氢
;
氧气
;
【出 处】
《河北理科教学研究》2025年01期
第59-64页 (共6页)
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2021年09期
河北理科教学研究(2025年01期)
导出/参考文献
[
1
]方弘,. 中学化学课堂教学中核心素养的探究——以“过氧化氢制取氧气”为例[J]. 河北理科教学研究 . 2025(01): 59-64.
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